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新课程改革给我的思考 东方风来满眼春 ——新课程改革工作感悟 湖南省汨罗市新市镇中学校长:李世雄 汨罗推行素质教育二十年来，在全国产生广泛而深远的影响。我校作为一所农村初级中学，在高举素质教育大旗的同时，于2002年秋季启动了新课程改革，我校全体教师在积极学习、实践、探索的基础上领会了课改的精神实质，了解、经历、理解和认同课程改革的过程，克服了诸多矛盾，理顺了教与学、师与生等各种关系，以新课改推进学校工作的整体提高，形成了教师善教、学生乐学，师生积极探索、积极创新的教学氛围，教育教学质量明显提高。在此就个人的管理经历谈几点感受。 一、实施课改教师理念要更新 1、教师是课程实施的主体，是课程改革能否取得成功的决定性力量，有什么样的教师，就有什么样的课程实践效果。新课改能否顺利地进行，关键在于能否培养培训出一支能与新课程同行的“研究与发展”型教师队伍。教师除了具备相关专业知识及技能外，还必须具备教育专业理论素养与实践技能。因此，教师要打破僵化、教条、陈旧课程体系及教学模式，要成为富有创造性、自主性和实践性学习使命的 随着教育改革的深入，以人为本的学生观和学生管理最终将取代传统的理念，这正是新课程改革和发展的必然趋势。 1、确立以学生为中心的课堂教学理念，实现学生自主学习。 课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参与配合的过程，以学生为中心是这个过程的出发