小学语文_利用信息，写简单的研究报告教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

利用信息，写简单的研究报告 【教学目标】 1.通过综合性活动，帮助学生学会搜集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。 2、确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。 【教学重点】 确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。 【教学难点】 在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施； 【教法与学法】 自主、合作、探究 【教学流程】 一、 观察引入： 学生观察一组图片，（教师介绍：这是10年前泰安西部曹家村面貌——普通民房。当时，一位设计师在此地视察时写了一篇文章，经泰安市市委市政府批准，经过规划建设，今天，变成了现在的面貌——高楼大厦）。从而引出研究报告。今天我们就来利用信息，写简单的研究报告。 二、 阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》，了解研究报告的写法。 1、《奇怪的东南风》它研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。 作者的做法是 （1）、先自己实地观察和记录，把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关， （2）、然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。 归纳一下作者的做法是：1、记录信息 2、分析信息 3、请教别人得出结论。 2、《关于李姓的历史和现状的研究报告》，研究的问题是什么？ 关于李姓的历史和现状的研究。 这个研究报告分四部分：1、问题的提出；2、调查方法；3、调查情况和资