函数与导数-完整版PPT课件.ppt

跟踪集训 答案　②④ 解析　由题意知满足条件的函数图象形状为: 3.已知函数f(x)=a2x-4+n(a0且a≠1)的图象恒过定点P(m,2),则m+n=　　　　.? 答案　3 解析　当2x-4=0,即x=2时,f(2)=1+n,即函数图象恒过点(2,1+n),又函数图象恒过定点P(m,2),所以m=2,1+n=2,即m=2,n=1,所以m+n=3. 考点二　函数的零点问题(数学思想) 　1.函数的零点的定义 对于函数f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数f(x)的零点. 2.确定函数零点的常用方法 (1)解方程法; (2)利用零点存在性定理; (3)数形结合,利用两个函数图象的交点求解. 典型例题 (2)f(x)的图象如图所示, 若存在实数b,使得关于x的方程f(x)=b有三个不同的根,只需4m-m2m,解之得m3或m0,又m0,所以m3. 思想应用 1.本题考查了数形结合思想 数形结合思想,就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法.数形结合思想通过“以形助数,以数辅形”使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它是数学的规律性与灵活性的有机结合.(1)通过坐标系“形题数解”.借助于直角坐标系、复平面,可以将几何问题代数化.这一方法在解析几何中体现得相当充分(在高考中主要也是以解析几何作为知识载体来考查的).(2)通过转化构造“数题形解”.许多代数式结构都有着相对应的几何意义,据此,可以将数与形进行巧妙地转化. 2.数形结合思想在高考解题中的应用 (1)构建函数模型并结合图象求参数范围; (2)构建函数模型并结合图象研究方程根的个数或范围; (3)构建函数模型并结合图象研究量与量之间的大小关系; (4)构建函数模型并结合其几何意义研究函数的最值问题和证明不等式; (5)构建解析几何中的斜率、截距、距离等模型研究最值问题; (6)研究图形的形状、位置关系、性质等. 跟踪集训 考点三　函数的实际应用 典型例题 　某企业为打入国际市场,决定从A、B两种产品中只选择一种进行投资生产.已知投资生产这两种产品的有关数据如下表:(单位:万美元) 项目类别 年固定 成本 每件产品 的成本 每件产品 的销售价 每年最多可 生产的件数 A种产品 20 m 10 200 B种产品 40 8 18 120 其中年固定成本与年生产的件数无关,m为待定常数,其值由生产A种产品的原材料价格决定,预计m∈[6,8].另外,年销售x件B种产品时需上交0.05x2万美元的特别关税.假设生产出来的产品都能在当年销售出去. (1)写出该厂分别投资生产A,B两种产品的年利润y1,y2与生产相应产品的件数x之间的函数关系并指明其定义域; (2)如何投资最合理(可获得最大年利润)?请你做出规划. 方法归纳 解决函数实际应用题的两个关键点 (1)认真读题,缜密审题,准确理解题意,明确问题的实际背景,然后进行科学地抽象概括,将实际问题归纳为相应的数学问题. (2)要合理选取参数变量,设定变量之后,就要寻找它们之间的内在联系,选用恰当的代数式表示问题中的关系,建立相应的函数模型,最终求解数学模型使实际问题获解. 跟踪集训 2.调查表明,酒后驾驶是导致交通事故的主要原因,交通法规规定,驾驶员在驾驶机动车时血液中酒精含量不得超过0.2 mg/mL.某人喝酒后,其血液中酒精含量将上升到3 mg/mL,在停止喝酒后,其血液中酒精含量以每小时50%的速度减少,则至少经过　　　　小时他才可以驾驶机动车.(精确到小时)? 答案　4 解析　设n个小时后他才可以驾驶机动车,由题意得3(1-0.5)n≤0.2,即2n≥15,故至少经过4小时他才可以驾驶机动车. 第3讲　导数及其应用 典型例题 (1)(2016山东,10,5分)若函数y=f(x)的图象上存在两点,使得函数的图象在这两点处的切线互相垂直,则称y=f(x)具有T性质.下列函数中具有T性质的是(　　)　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.y=sin x B.y=ln x C.y=ex D.y=x3 (2)(2016课标全国Ⅲ,16,5分)已知f(x)为偶函数,当x≤0时, f(x)=e-x-1-x,则曲线y=f(x)在点(1,2)处的切线方程是　　　　.? (3)(2015课标全国Ⅰ,14,5分)已知函数f(x)=ax3+x+1的图象在点(1, f(1))处的切线过点(2,7),则a=　　　　.? 专题二 函数与导数 第1讲　函数的图象与性质 考情概述 高考对函数图象与性质的考查主要体现在函数的定义域、值域、解析式、单调性、奇偶性、周期性等方面,题型多以选择题、填空题为主,一般属于中档题.函数图象的考查比较灵活,涉及知识点较多,且每年均有创新,