五年级下册书法练习指导毛笔字教案.docx

五年级下册书法练习指导毛笔字教课方案 五年级下册书法练习指导毛笔字教课方案 PAGE/NUMPAGES 五年级下册书法练习指导毛笔字教课方案 第一课独体字（1） 讲课目的： 1、掌握独体字构造中均衡中求变化的字的书写要领。 2、练习书写独体字。 讲课要点：均衡中求变化。 讲课时间：2课时 讲课准备:小黑板EN 讲课过程： 一、揭示课题 今日，我们来学写独体字。 二、指导 1、投影出示:目贝月角日舟于卜了乎 2、学生察看字形。 3、讨论沟通。 ⑴这些字的形体有什么共同特色（长形字）写的时候要注意什么（写得瘦长，不可以写得过扁） ⑵“目、日”的整字瘦长，左竖较短，横折略长，横向笔划适合收敛。 ⑶“月、角、舟”竖撇较长较细，横折钩稍粗，注意右上角顿笔和出钩钱的回锋。 ⑷“于、了、乎”中间的竖钩下部适合曲折，整个字就显得开朗一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 三、练习 练习书写独体字. 四、总结 第二课独体字（2） 讲课目的： 1、掌握独体字构造中不均衡中求均衡的字的书写要领。 2、练习书写独体字。 讲课要点：不均衡中求均衡。 讲课时间：2课时 讲课准备：小黑板 讲课过程： 一、揭示课题 今日，我们连续来学写独体字。 二、指导扁形字写法 1、投影出示：九四七西 2、学生察看字形。 3、讨论沟通。 ⑴这四个字字形有什么共同特色（扁形字）写的时候要注意什么（横长竖短，字形扁矮。） ⑵“九“字的撇较短，起笔重，收笔向左弯。横折弯钩注意转折处提按的变化。 仔细推测一下就会发现，这些都是求得均衡的重要手段。 ⑶“四”左侧竖和右侧的横折的折要写的短，整个字像被压扁了同样。 ⑷“七”的横要倾斜，左低右高，竖弯钩要占最中间竖要直，整个字就保持均衡。 4、教师范写。 5、学生练写。 三、按同法知道书写方形字（P36） 四、练习 五、展现讨论 第三课独体字（3） 讲课目的： 1、掌握正、倒三角形字的书写要领。 2、练习书写独体字。 讲课要点：不均衡中求均衡。 讲课时间：2课时 讲课准备：小黑板 讲课过程： 一、揭示课题 今日，我们连续来学写独体字。 二、指导正三角形字写法 1、投影出示：上山止土 2、学生察看字形。 3、讨论沟通。 ⑴这四个字字形有什么共同特色（正三角形字） ⑵“上”字，横平竖直，上横短下横长。 ⑶“山”字，中间一竖较长，下边竖折的折写长。 ⑷“止”字，写法和“上”基本形同。 （5）“土”字，上横短下横长，横平竖直。 4、教师范写。 5、学生练写。 三、按同法知道书写倒三角形字（P38） 四、练习 五、展现讨论 第四课时独体字（4） 讲课目的： 1、掌握菱形字的书写要领。 2、练习书写独体字。 讲课要点：均衡中求变化。 讲课时间：2课时 讲课准备:小黑板EN 讲课过程： 一、揭示课题 今日，我们连续来学写独体字。 二、指导 1、投影出示:卡申中生年书字丹甘世 2、学生察看字形。 3、讨论沟通。 ⑴这些字的形体有什么共同特色（整体呈菱形）写的时候要注意什么（中间部分或宽或横长） ⑵“卡、中、年、书、丹、甘、世”的中间的横在横中线，略微倾斜，写得比较长。 ⑶“申、生、子“中间竖较长，“申”字的“日”要写的扁一些，“生”要注意三横的长短变 化。“子”字的横钩的走势不可以够太呆板。 4、教师范写。 5、学生练写。 三、练习 第一课时练习书写“卡、中、年、丹、甘、世”；第二课时练习书写“申、中、生、书、子”。四、展现总结 第五课独体字（5） 讲课目的： 1、掌握斜形字的书写要领。 2、练习书写独体字。 讲课要点：找准重心，保持均衡。 讲课时间：2课时 讲课准备:小黑板EN 讲课过程： 一、揭示课题 今日，我们连续来学写独体字。 二、指导 1、投影出示:飞气毛也尺长民方多戈 2、学生察看字形。 3、讨论沟通。 ⑴这些字的形体有什么共同特色（斜形）写的时候要注意什么（必定要找准重心的落脚点。 依据主笔的地点及形态，调整字的重心，使其安稳） ⑵“飞、气”字的横斜钩重要围米字格中心，注意两点的地点和角度，保持整字的均衡。 ⑶“毛、也”字的长横要倾斜，紧围米字格中心中间竖较长，“申”字的“日”要写的扁一 些，“生”要注意三横的长短变化。“子”字的横钩的走势不可以够太呆板。 4、教师范写。 5、学生练写。 三、练习 第一课时练习书写“飞气毛也尺”； 第二课时练习书写“长民方多戈”。 四、展现总结 第6课左右构造（1） 讲课要求： 1、掌握左右构造中左窄右宽型和左宽右窄型的字的书写要领。 2、练习书写左窄右宽和左宽右窄的字。 讲课要点：依据笔划的多少办理好左右的宽窄关系。 讲课时间：2课时 讲课准备：小黑板EN 讲课过程： 一、揭示课题 今日，我们来学写左右构造的字。 二、指导 1、投影出示：都刑制部 注河法德 2、学生察看字形。 3、讨论沟通。 ⑴左窄右宽