四小二年级语文下册 第九单元 21 谁的本领大教案设计 湘教版二年级语文下册第九.docVIP

谁的本领大 课题：谁的本领大第 1 课时 课型：识字 编写时间： 年 月 日 执行时间: 年 月 日 教学目标： 认识16个生字，其中会写7个字。 批注： 教学重点： 掌握7个生字的音、形、义 教学难点： 掌握7个生字的音、形、义 教学用具： 教学方法： 教学过程: 一、激趣导入。 讲述《骆驼和羊》的故事。 ? 二、初读课文 1.利用拼音自读课文,感知内容。 2。标出不认识的生字和不理解的词语。 ? 三、学习生字. 1.生字卡片展示生字，逐一板书. 2。练习认读,注意较特殊的读音。 3。指导田字格书写上面的生字。 （1）观察生字所在田字格的位置 （2)辅导较难生字的书写。 （3）老师范写，学生空临。 （4)学生书写，老师巡视。 4。学习认读字。 （1)生字卡片出示. （2）老师教认,学生齐读。 （3)互相评议需要注意的读音. （4)开火车式读、竞赛读，强化识字记忆。 ? 教学反思： 课 时 教 案 课题：谁的本领大第 2课时 课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标: 1。正确、流利地朗读课文. 2.明白每个人都有自己长处，也有自己的短处,只要互相合作，扬长避短，就能把事情办好的道理 批注： 教学重点： 品