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一盔一带交通安全教案8篇 作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要预备好一份教案,借助教案能够提升教学质量,收到预期的教学效果。今日我在这给大家整理了一些一盔一带交通安全教案(8篇)!   一盔一带交通安全教案篇1  一、活动目标。  1、认识一些常见的交通指挥手势。  2、认识一些交通标志。  3、培育幼儿自觉遵守交通规则。  4、激发对交通警察的敬重和爱戴之情。  5、乐于探究、沟通与共享。  6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  二、教学重点、难点。  1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。  2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规则。  三、活动预备。  1、交通警察指挥交通的图片。  2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等  3、警帽，哨子。  四、活动经过。  1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。  2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假若没有交通警察会发生什么事？  3、出示图片关怀幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。  4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，商议?在街上应当怎么走，怎么过公路，乘车时怎么做才能保证安全。  5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做游戏。  五、教学反思。  本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并主动参加，学习爱好很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果还好。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。  一盔一带交通安全教案篇2  一、活动目标：  1、让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标志。  2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。  3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方式。  二、活动预备：  1、细心布置活动场景。  2、收集各种交通标志〔照片或图片〕。  3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。  三、活动经过：  〔一〕展开联想，揭示活动主题  1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观看。提问：  孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？  2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要留意交通安全。〔出示字卡“交通安全”〕  〔二〕在活动中体会交通规则的重要性  1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。  参加游戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，立刻向自己的对面动身。其他孩子仔细观看，看看会发生什么事情？  〔1〕孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？  〔2〕假若生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？  〔3〕〔教师拿出信号灯标志〕这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。〔将标志贴在黑板上〕  幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。  2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？〔人行道、非机动车道、汽车道〕  〔三〕初步认识常见交通标志的作用  〔出示交通标志〕在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？  〔四〕现场指挥  1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小伴侣仔细看，猜一猜是什么意思。  2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一块动一动吧！  〔五〕评价幼儿游戏状况，结束。  一盔一带交通安全教案篇3  一、教学目标：  1、使学生认识生命的宝贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增添学生安全意识。  2、以“增添交通安全意识，提升自我爱惜能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保