幼儿园大班教案《太阳生病了》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《太阳生病了》含反思 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐幼儿园大班教案《太阳生病了》含反思，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《太阳生病了》含反思》  大班教案《太阳生病了》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量，理解故事内容，推测太阳生病的原因，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园大班《太阳生病了》含反思教案吧。  活动目标： 1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。  2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。  3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。  4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。  活动准备： 挂图《太阳生病了》，幼儿用书第4测第22～25页。  活动过程： 一、开始部分  以谜语的形式导入：师：圆圆的火球挂天空，挂在天空放光明，万物生长都靠它。并让幼儿欣赏太阳，说一说太阳是什么样子的。引起幼儿的兴趣。  二、基本部分  1、师：小朋友知道太阳每天都会升起，可是它也有生病的时候。出示挂图，引出活动——太阳公公生病了。  这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？（出示第三幅挂图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。）  2、引导幼儿理解：太阳公公为什么会生病呢？  （1）出示第1、2幅挂图，请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。  （2）现在老师和小朋友一起归纳太阳公公生病的原因：原来是冰激凌、冰汽水、冰棍儿吃得太多的缘故。  （3）第二天，太阳公公的身体好了吗？（引导幼儿看第四幅挂图。）  （4）教师完整讲述故事内容。  提问：太阳公公身体好了以后，还爱吃冰激凌吗，为什么？  3、引导幼儿说一说：不敢吃冰激凌的太阳。  师：你们喜欢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？幼儿;只能吃一个  4、鼓励幼儿给太阳公公打电话，知道关心别人。  （1）太阳公公生病了，你想对它说些什么呢？.  （2）出示“电话机”，引导幼儿给太阳公公打电话。  活动延伸： 把幼儿用书投放在阅读区中，供幼儿自由阅读讲述故事《太阳生病了》。  教学反思： 活动开始部分教师以谜语的形式导入课题，圆圆的火球挂天空，挂在天空放光明，万物生长都靠它。引起幼儿的兴趣，请幼儿猜想留作悬念，进行下一个环节教师提问小朋友知道太阳每天都会升起，可是它也有生病的时候。出示挂图，引出活动——太阳公公生病了。知道了太阳公公生病原因：原来是冰激凌、冰汽水、冰棍儿吃得太多的缘故。，从本节课中幼儿知道了故事内容，推测出了太阳生病的原因。也知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量，不让会像太阳公公一样生病的。  小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。  更多幼儿园教案我推荐 2022幼儿园小班教案《太阳生病了》及教学反思 小班教案《太阳生病了》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量，理解故事内容，了解太阳生病的原因，懂的关心别人，能简单复述故事内容，并进行角色表演，快来看看幼儿园小班《太阳生病了》含反思教案吧。  【活动目标】  1、理解故事内容，了解太阳生病的原因，懂的关心别人。  2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。  3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。  4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。  【活动准备】  挂图《太阳生病了》，自制背景图一张、两个太阳图片(伤心地、高兴地)，电话机、实物：冰激凌。  【活动过程】  开始部分：  出示冰激凌：小朋友这是什么?(冰激凌)你喜欢吃吗?你是怎样吃冰激凌的?(孩子们回答的很有趣：每天只吃一个)如果吃多了会怎么样?那到底是谁多吃了冰激凌呢?(有的孩子想到了班里的几个经常吃冰糕的孩子。)  基本部分：  一、理解故事内容。  1、出示挂图一(太阳公公很热)：小朋友你看太阳公公怎么了?(很热)你能帮帮他吗?请幼儿想一些让太阳变凉快的办法。(喝冷饮、吃雪糕、