幼儿园大班教案《寻找春天》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《寻找春天》含反思 上课时，就会有很多的问题会出现，但是这个时候只要有了教案，就算是有了计划，遇到突发情况的时候就能够淡定的应对。每个小朋友都是有自己的想法的，想要让大家安安静静的坐在一起好好听讲，也是非常厉害的！下面是（）我收集整理的幼儿园大班教案《寻找春天》含反思，希望带您找到很多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《寻找春天》含反思》  大班教案《寻找春天》含反思适用于大班的春天主题教学活动当中，让幼儿通过讲述活动，感受春天的美丽，通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化，通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情，快来看看幼儿园大班《寻找春天》含反思教案吧。  活动目标 1、通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化。  2、通过讲述活动，感受春天的美丽。  3、通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。  4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  5、乐于探索、交流与分享。  重点难点 让孩子感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。  活动准备 照相机、卡纸、垫板和夹子、记号笔、音乐  活动过程 一、激发导入  1、谈话激趣。  2、播放歌曲：春天在哪里。  3、组织孩子在歌曲中找春天。  二、参观乡间的春色  1、预设问题：现在是什么季节？请你和老师一起到户外找一找春姑娘给我们带来了什么样的景色。  2、带幼儿到户外去参观乡间的春景。（柳树、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）  三、讲述春天动植物天气、人们活动的变化。  1、我们在外面发现哪些春姑娘为我们带来了礼物？  2、你们想不想，把春姑娘给我们带来的礼物记录下来?  3、让幼儿把自己看到的春色记录在自己的记录卡上  四、欣赏春天的变化  1、请幼儿利用投影仪介绍自己找到的春天的美景（幼儿用记号笔记录在记录卡上）  1、老师这里还有许多春天的美景，我们一起来看看  2、播放教师拍摄的春天美景，和幼儿一起讨论观赏  3、教师总结春姑娘为我们带来了什么哪些礼物？（春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、天气变暖）  五、画春天  1、组织孩子们用画笔，把春天画一画  六、唱春天  组织孩子合唱：春天在哪里  教学反思 春天到来，就带孩子们来到户外观察大自然的变化。并且我为了让孩子们能够方便观察，我还是决定让他们在户外里面进行探索、观察、寻找。当告知孩子们要到户外去观察，孩子们表现的非常兴奋，一个个都活蹦乱跳的。孩子们总是喜欢自己可以参与其中，动手做一做的事情，我也很乐意给孩子们安排这样的活动。  另外活动前的准备我也思考过，总觉得，单纯的让孩子们拿着一张纸去画画太缺乏趣味感了，而且拿着薄薄的纸张在外面作画也很不方便，所以我就为孩子们提供了垫板和夹子，让铅画纸可以夹在垫板上，果然，在户外的时候看到孩子们行动方便，纸也没有弄碎、弄皱。  让孩子们探索就要给孩子们绝对的自由，所以探索前，我就告诉孩子们下去以后可以自己早幼儿园里面到处寻找春天，前前后后都能够找。在我这样的语言引导下，我们的孩子们并没有出现挤在一起的现象，而是自由自在的到出看看、走走、画画，唱唱而我就想是他们的影子，拍摄他们发现的东西，回到教室后给孩子们重新温故而知新。在幼儿园里寻找春天、感受春天。  活动结束后我还有另外一个体会，我们的孩子在自己的亲身探索之下，回到教室后，孩子们在讨论时反而很安静，没有出现坐不住椅子的现象，我想：这是孩子们感兴趣的事情，他们很想和同伴分享自己的发现呢！  小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。  更多幼儿园教案扩展阅读 幼儿园大班教案《春天》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《春天》含反思》  大班教案《春天》含反思适用于大班的春天主题教学活动当中，让幼儿感受春天的美，激发热爱大自然的情感，理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味，能分析诗歌情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班《春天》含反思教案吧。  活动目标： 1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。  2.感受春天的美，激发热爱大自然的情感。  3.能分析