幼儿园大班教案《家人》.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《家人》 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐幼儿园大班教案《家人》，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《家人》》  大班教案《家人》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感，通过活动，熟悉和了解班级小伙伴，能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍，快来看看幼儿园大班《家人》教案吧。  活动目标： 1.通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。  2.让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。  3.能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。  4.培养幼儿热爱生活，快乐生活，爱家人的良好情感。  5.培养幼儿健康活泼的性格。  活动准备： 1.课件-图片：吃米糕的家人，幸福的一家人  2.班级小朋友“全家福”照片。  活动过程： 一、导入  图片演示-幸福的家人  1.小朋友你们能看出来，床上睡觉的是谁吗？  （引导幼儿说出，爸爸，妈妈，宝宝）  2.他们为什么会睡在一起呢？  （他们是一家人）  3.教师给幼儿示范介绍家人  我有爸爸，我有妈妈，我有爱人，我有儿子，还有我自己。  小结：我们每个人都有自己的家，家很温暖，很舒适，我们每天生活在家里，我们都很爱自己的家。  二、展开  教师引导宝宝介绍家人  1.小朋友你们家里都有谁？能给老师和小朋友说一说吗？  鼓励幼儿大胆在集体面前，介绍自己的家人，提示幼儿把家里人都能说出来  我有我爷爷，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我妈妈，还有我自己。  2.图片：吃米糕的家人  小朋友，你能看出来，吃米糕的这一家人是谁吗？  （让幼儿自由议论，给胆小的幼儿提供说话的机会）  3.班级幼儿集体照片  （1）你们认识照片上的这些宝宝吗？  谁找到自己了？  （激发幼儿情绪，自由发言）  （2）老师说一个宝宝的名字，比比看谁先把他找出来好不好？  帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。  如：一个很喜欢上幼儿园的×××宝宝。  一个吃饭不挑食的×××宝宝。  一个爱帮助小伙伴的×××宝宝。  4.放松幼儿情绪  提示他们到屏幕前看照片，鼓励宝宝之间互相看看、说说，进一步感情交流。  三、结束  歌表演《可爱的家》活动结束。  活动延伸：  回家后，给自己的家人介绍小朋友的家人。  小百科：家人，即亲人，特指与自己有血亲关系的人，即直系亲属，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、婶母等。  更多精选幼儿园教案阅读 幼儿园识字教案－我的家人 一.活动目标1.让幼儿知道家里的成员,并了解他们的职业2.培养幼儿爱家的情感3.认识字卡二.活动准备字卡:伯 工 姑 医 叔 阿 姨三.活动过程1. 老师边读儿歌边出示字卡:  爸爸的哥哥叫什么?叫伯伯,我的伯伯是工人伯(我的伯伯是工人,他白天去上班)问幼儿,白天去上班的是谁?(伯伯),让幼儿多组词,农民伯伯,大象伯伯工(我的伯伯在这2个大工厂当工人,这就是工人的工)爸爸的姐姐叫什么?叫姑姑,姑姑是医生.  姑(对了,爸爸的姐姐叫姑姑)医(我的姑姑是个医生)爸爸的弟弟叫什么?叫叔叔,叔叔是个画家.  叔(爸爸的弟弟是我的叔叔,他画的画可漂亮呢)姨(我还有一个阿姨,看看图上这个年轻漂亮的就是我的阿姨)阿(小朋友们张口啊,对,再一起读啊连读阿姨)2.游戏环节小朋友真棒,现在我们一起玩游戏好不好?(好)现在老师把你们分成两队,把字卡摆在黑板上,老师和小朋友一起拍手说小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸个伯字宝宝跑回来,同时老师分别摸两个队的各一名幼儿的头,这两个小朋友要快速的跑上去摸老师说的伯字宝宝,看谁摸的又快又准.胜者奖励,输者要给与鼓励加油.  3.读书环节现在小朋友们拿出我们的书,一个一个的读,速度要慢,不要太快(老师说开始,领着小朋友们指读课文)幼儿园识字教案 幼儿园大班教案：我和家人过大年 活动目标：  1、知道春节是我国最重要的传统节日。  2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。  3、