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《材料物理性能》课程教学大纲 课程英文名称：Physics Properties of Materials 课程编号：061030920 总学时及其分配：总学时32，均为理论教学学时 学分数：2 适用专业：材料成型与控制工程 任课学院、系部：材料科学与工程学院材料加工系 课程负责人： 编制日期： 一、课程简介 课程定位：《材料物理性能》是一门专业基础课，是综合运用材料科学基 础、工程力学、大学物理、各类化学等课程中所学过的知识，来解决无机材料 和金属材料中的一些基本物理性能问题，是培养学生具有熟悉材料性能、解释 性质的内因，并能合理选择材料和设计新材料的能力的专业基础课程，为学生 以后学习各专业课程中有关材料的物理性能或各有关专业高温窑炉设备、机械 设备及工艺学等课程打下一定的基础。通过教学使学生了解材料最基本的知 识。掌握材料的各种性能，培养学生测定各种性能的动手能力，另一方面培养 学生研制新材料、开发新产品、改善生产工艺技术、提高材料性能的能力。 课程内容：本课程着重阐述了无机非金属材料、金属材料的力、热、电、 光等性能的物理模型、原理和影响因素；分析了各性能间的变化规律、性能的 控制和改善措施等；力学、热学和光学及电导的理论及应用，材料的本征参数 的意义、用途，及性能和材料的组成、结构和构造的关系，掌握参数的来源和 规律，从而判断材料优劣，正确选材和安全用材。 二、课程教学的目标 60 通过本课程的学习使学生掌握不同材料的性能特点，并且能解释其对应的 晶体结构和影响原因，能解释无机材料的力学性能（尤其是脆性）、绝缘性、耐 高温性、一定的透光性和金属材料的韧性、导电性、不透光性等等，并能根据 不同环境进行初步选材用材，具有分析影响各性能的因素、各性能间的变化规 律的能力，并提出对性能进行控制和改善的措施等；学会运用所学知识和理论 从微观的角度和分子的角度去设计材料，使所学知识得以应用；根据不同的材 料性能进行新材料设计和复合材料的设计能力得到提高。对提高产品的性能和 新品的开发有重要的实用价值。简单的性能测试能力提高。 《材料物理性能》的具体课程教学目标对材料成型及控制工程专业毕业要 求的支撑见表1。 表1 课程教学目标与毕业要求关系 支撑 毕业要求 课程目标 强度 课程目标 1：初步掌握各种材料的性能 特点，了解材料的结构特点对物理性能 的影响，从而对如何预测和改善性能和 1.工程知识：能够将数学、自 应用效果具有初步认识。 然科学知识以及相关的工程基 础理论和专业知识用于解决材 料生产过程中出现的技术、工 课程目标 2 ：掌握各种材料的影响因 M 艺和质量等材料领域复杂工程 素、性能变化规律和性能之间的转化、 问题。 以及材料使用维护等方面的基础知识， 并对他们的主要损毁失效形式和原因具 有初步的了解。 课程目标 3 ：掌握材料物理性能的各类 参数的物理意义和单位，初步认识分 4.研究：能够基于科学原理并 析材料性能和材料判据。 采用科学方法对材料领域复杂 工程问题进行研究，包括设计