幼儿园大班教案《手足口病》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《手足口病》含反思 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐幼儿园大班教案《手足口病》含反思，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《手足口病》含反思》  大班教案《手足口病》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道预防手足口病的方法，巩固对手足口病的病症认知，心理上知道重视自己的身体健康，快来看看幼儿园大班《手足口病》含反思教案吧。  活动目标： 1、巩固对手足口病的病症认知。  2、知道预防手足口病的方法。  3、心理上知道重视自己的身体健康。  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。  5、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。  活动重难点： 巩固对手足口病的病症认知。  知道预防手足口病的方法。  活动准备： 预防手足口的专题视频、医护人员外套  活动过程： 一、谈话导入  在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。请说说你知道的传染病有哪些？  二、基本环节  1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。  2、看视频：预防手足口  3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。  4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。  5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。  三、结束部分  老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。健康的身体需要学会自己关心。  活动反思： 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。  小百科：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。  更多幼儿园教案编辑推荐 幼儿园健康教案《预防手足口病》及教学反思 活动目标：  1、巩固对手足口病的病症认知。  2、知道预防手足口病的方法。  3、心理上知道重视自己的身体健康。  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。  5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。  活动重点难点：  活动重点：  巩固对手足口病的病症认知。  活动难点：  知道预防手足口病的方法。  活动准备：  预防手足口的专题视频、医护人员外套  活动过程：  一、谈话导入  在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。请说说你知道的传染病有哪些?  二、基本环节  1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗?说说你知道的病症。  2、看视频：预防手足口  3、回顾(请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录)——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。  4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。  5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。  三、结束部分  老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。健康的身体需要学会自己关心。  活动反思：  幼儿能用自