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一年级语文上册教案教科版 作为一位杰出的教职工,时常会需要预备好教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提升教学质量。那么应当如何写好教案呢?下列是我给大家带来的一年级语文上册教案教科版，希望大家能够喜爱!  一年级语文上册教案教科版1  第一课时  教学目标：  1.学会6个生字，认识1个偏旁“八字头”。  2.准确、流畅地朗读课文。  3.会认9个字。  教学重点：  1.学会6个生字的音形义。  2.准确、流畅地朗读课文，理解课文内容。  教学难点：  1.按笔顺准确地书写“出”字。  2.朗读课文，理解课文。  教学经过：  一、谈话导入，引出课题。  同学们，新年立刻就要到了!你们预备怎么庆祝新年呢!说说自己的想法。我们一块看书中的小伴侣们是怎么庆祝新年的?教师板书课题：  13.老公公。学生齐读课题。  二、初读课文。  1.听录音朗读课文，边听边思索：  1)课文写的是什么事?  2)“老公公”是谁呀?  三、学习生字和会认字的读音。  1.借助拼音自己轻声读课文，边读边画出生字和会认的字。  2.同桌同学互读生字和会认字，比比谁读得最精确。  3.抽读生字和会认字的卡片。(带拼音的卡片)  4.做“拼音和字”的找伴侣游戏。  四、巧记字形，理解字义。  1.学生自学本课的生字。  2.组内沟通，比比谁记忆字形的方式最好，组的词语最多。  3.小组汇报：  公：上下结构的字。用偏旁加笔画的方式记，告知学生上面的“八”是八字头。也能够用“去”来记，把上面的“土”换成“八”  就是“公”字。组词：公民、老公公、公鸡、公共汽车……  毛：独体字。能够用“手”字来记，把“手”字的最后一笔“竖钩”改成“竖弯钩”就是“毛”字。组词：毛衣、眉毛、毛线……  老：上下结构的字。能够用熟字加笔画的方式记忆，“土”字加一笔长撇，再加上“它”字下列的“匕”就是“老”字。组词：老人、老师、老公公……  出：上下结构的字。用数笔画的方式记忆：。学生书空。组词：出门、出来、出口……  年：独体字，能够按笔画笔顺记忆：。学生书空，组词：新年，过年……  来：独体字。能够用“米”来记，“米”字上面加一笔横就是“来”字。组词：出来。  4.抽读词语卡片，稳固生字和会认字。  五、准确地书写生字。  1.学生自己观看每个生字的重点笔画位置。  2.让学生逐个字说说重点笔画的位置。  3.学生在观看、说的基础上把课后练习2进行描红，边描边记住重点笔画的位置。  4.学生试着把每个字独立书写一遍。  5.教师重点指导“老和年”字的书写。  6.学生练习书写“老和年”字，写后进行评改!  7.其它几个字学生独立在书上书写，教师巡察个别辅导。  一年级语文上册教案教科版2  教学内容：  声母zh、ch、sh、r  教学目标：  1.学问与技能：学会zh ch sh r 4声母，读准音，认清形，准确书写;学会zh ch sh r与单韵母拼读音节及带调拼读音节，精确拼读音节;学会zhi chi shi ri4个整体认读音节;认识7个生字，会读儿歌。  2.经过与方式：经过形式多样的拼读，激发学习拼音的爱好。  3.情感、看法与价值观：寓教于乐，让学生在教学中学会倾听，学会制造，学会合作，感受学习的欢乐。  教学重点：  声母zh、ch、sh、r的发音。  教学难点：  zhi、chi、shi、ri的整体认读是难点。  教学预备：  卡片  教学经过：  一、复习。  1.认读整体认读音节yi、wu、yu、zi、ci、si。  2.复习三拼音guo、duo、kuo、zuo、cuo、suo。  二、学习声母zh及其音节。  1.看图，图上画了什么?  2.读音。范读 齐读 指名读  3.识形。看图，编儿歌，记样子。  4.出示整体认读音节zhi，自由读，指名读。  读zh――zhi，留意区分读音的不同。  出示：zhī、zhí、zhǐ、zhì  指名读，开火车读。  5.出示音节“zha、zhe、zhu、zhuo”  自由读，指名读，齐读。  6.出示带调音节zhí、zhū、zhù、z