《金相试样制备与显示技术》课程教学大纲.pdfVIP

《金相试样制备与显示技术》课程教学大纲.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《金相试样制备与显示技术》课程教学大纲 课程英文名称:Preparation and Display Techniques for Metallographic Specimen 课程编号:061130010 总学时及其分配:总学时 24 ,其中理论教学 8 学时,实验 16 学时 学分数:1.5 适用专业:材料成型与控制工程 任课学院、系部:材料科学与工程学院材料加工系 课程负责人: 编制日期: 一、课程简介 课程定位:《金相试样制备与显示技术》是材料成型及控制工程专业的一门 专业选修课。它是观测与表征材料显微组织必不可少的研究基础,是研究材料 微观组织的最基本、最常用、最易行有效的技术,也是一门实用性很强的技术 学科,是提高材料内在质量的重要手段;通过基础理论和实验操作的学习和锻 炼,旨在培养学生掌握材料科学实验的基本方法、金相分析、工程实践等的研 究能力。 课程内容:本课程的内容主要包括金相制备技术及显微分析方法:金相显 微样品的制备、金相显微镜的原理与使用、定量金相及其金相图像分析系统、 显微硬度及其应用、金属材料常见组织及检验等。 二、课程教学的目标 通过本课程的学习,学生应该能够熟练掌握金相试样的取样、磨制、抛 光、腐蚀等制备技术,以及金相组织观察及分析的方法;通过课堂讲授和实验 锻炼,能够掌握材料学科金相试样的制备原理、组织观察和分析的原理,以及 20 金相试样制备与组织观察分析过程中所涉及到的相关标准和相关的安全知识 等,为其他相关专业课程的学习培养出相应的基础研究方法和能力。 《金相试样制备与显示技术》的具体课程教学目标对材料成型及控制工程 专业毕业要求的支撑见表1。 表1 课程教学目标与毕业要求关系 毕业要求 课程目标 支撑强度 4 .研究:能够基于科学原理并采 课程目标:在掌握金相试样取样、制 用科学方法对材料成型及控制工 备及组织分析的基础上,能够熟练运 程复杂工程问题开展研究工作, 用目前常用的金相试样制备方法进行 包括设计实验、数据分析与解 材料成型及控制领域相关材料的组织 释、并通过信息综合得到合理有 制备与分析研究。 效的结论。 注:表中“H (高)、M (中)、L (弱)”表示课程与各项毕业要求的关联度。 三、课程教学的基本内容及教学安排 《金相试样制备与显示技术》采用高等教育“十三五”规划教材,将以“材料 金相取样、制备、组织观察与分析”为主线,结合学生特点,因材施教。主要以 理论讲授、实验为主。 本课程目标、知识单元与培养环节见表2 。 表2 课程目标、知识单元与培养环节 培养环节 课程目标 知识单元 授课 实验 课程目标:在掌握金相试 金相学发展及其研究范畴 样取样、制备及组织分析 金相试样的制备 的基础上,能够熟练运用 金相显微镜成像原理及应用 目前常用的金相试样制备 √ √ 金相显微组织及其显示 方法进行材料成型及控制 体视学定量金相及图像分析 领域相关材料的组织制备 与分析研究。 设计7 次课内实验 7 次实验课,安排学生开展金相试样制备、显示及其观察分析、定量金相 测试分析,其中具体内容如下: 序号 实验内容

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
文档贡献者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档