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; 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就好像把好朋友介绍给他们一样。; 读一本好书如同交一个好朋友。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由。写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。;随着年级的升高,我们读过的书也在不断地增多。这些书中,可能有像《西游记》《水浒传》那样的我国古典名著,也可能有像《草房子》《男生贾里女生贾梅》这样的具有浓厚生活气息的作品……把读过的好书推荐给同学。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出;版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪……写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。;在读到一本好书之后,如何把读过的好书推荐给同学?一般有以下几个步骤:;1.明确什么样的书才算好书。;的书;(4)启迪智慧,教人做人的书;(5)使人获得有益知识的书。;2.介绍书的基本信息。;3.分段说出推荐理由。;多,我们可以有重点地选取其中的一点或几点进行介绍,分类分段地去表述,让人一目了然。;4.具体写重要理由。;一精彩片段独有的理解。我们还可以引用别人对这本书的评价,书写这本书对你的生活有何种影响……这样才能激起大家阅读的兴趣。;5.梳理写作提纲。;(1)引入要推荐的书籍;(2)对书籍的作者、书籍的内容做简单介绍;(3)阐明推
荐书籍的理由;(4)表达对书籍的赞美之情。;描写读书好学的词语:
如痴如醉 津津有味 囊萤映雪 字斟句酌 如饥似渴 百读不厌 刨根问底 手不释卷 悬梁刺股 全神贯注 聚精会神 心无旁骛;描写文章特点的词语:
行云流水 一针见血 栩栩如生 别具匠心 淋漓尽致 一气呵成 远见卓识 言简意赅 妙笔生花 酣畅淋漓 拍案叫绝 一波三折;◆ 走进书的世界,就像走进了海洋和星空。
◆ 有书相伴,人生才会精彩;有书相伴,心灵才够纯洁。
◆ 妈妈说我看书时脸上的表情可丰富了,一会儿咧咧嘴,一会???皱皱眉,一会儿又仰头沉思,表情随着故事情节的发展变换着,可爱极了。;◆ 童年的书就像那山涧中清凉的溪水,叮咚着淌过心间,又像一朵朵盛开的花儿开满我的心田。那一篇篇童话故事从妈妈口中讲出,就像一段悦耳的音符组成的摇篮曲,伴我进入美妙的梦乡。这时,在书籍之中包含着浓浓的母爱。;◆ 我喜欢这本书,因为这本书没有任何虚伪的说教,也没有任何豪言壮语,而是通过细腻的描写和精彩的语言,使我知道爱是无私的也是无价的,爱是用任何东西都换不回来的,爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的!;◆ 这本书中精彩的故事将我领进20世纪20年代的老北京,在娓娓动人的真挚叙述中抒发了作者对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤,不但写得亲切动人,而且总是能令我思绪起伏,多种交集的感觉同时在心头涌现。;◆ 引用名言式开头法:“读万卷书,行万里路。”读一本好书对我们有很大帮助,所以我要向大家推荐一本书——《三国演义》。
(选自《我推荐的一本书》);◆ 开门见山式开头法:在我的书架上摆着许多书,有《三国演义》《西游记》《寄小读者》《中国古代寓言故事》等,其中我最喜欢的是曹文轩写的《草房子》,今天我就将它推荐给大家。
(选自《我喜欢的一本书》);◆ 特写镜头式开头法:“风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。”这是小说《小英雄雨来》里的一段话。
(选自《一本好书》);◆ 反问式结尾法:怎么样,这本引人深思、催人奋进的好书你不想亲自翻一翻吗?
(选自《一本必读的书》)
◆ 邀请式结尾法:听了我的介绍,你是不是也迫不及待地想读一读呢?那事不宜迟,赶紧去买一本读读吧!
(选自《我向大家推荐一本书》);◆ 设置悬念式结尾法:同学们,你们想多增长一些课外知识吗?你们想解开你脑袋里的一切疑问吗?想的话就看看这本书吧!
(选自《向你推荐一本好书》)
◆ 呼吁式结尾法:“读书破万卷,下笔如有神。”读《青铜葵花》这本书,能陶冶我们的情操,也能提高我们的写作水平,大家赶快来一饱眼福吧!
(选自《我喜欢的〈青铜葵花〉》); 同学们,让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。;我推荐的一本书;; 唐僧师徒四人在路上经历了九九八十一难,“功夫不负有心人”,他们最终渡过难关,取得成功。由此,我想到了我们的学习。在求学的道路上,我们一定会遇到这样或那样的困难,但如果我们能持之以恒、不懈追求,就一定会取得成功。“攻城不怕艰,读书不畏难。”愿我们都能在勤奋刻苦中到达成功的彼岸。
随着年龄的增长,《西游记》带给我的;不再是对神话的幻想,它教会我善良、宽容
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