高考议论文之纵向写作思维训练之“有为与可为”写作训练 课件.pptxVIP

作文构思——纵向思维;如果要对一个问题或一种现象层层剖析，力求深刻透彻，纵向层进式展开论述是较为有效的办法;纵向思维就是层层深入、步步推进围绕论点展开论述，各层的前后顺序有严格要求，一般不能随意改动。 优点：体现思维的缜密，让文章更灵活，更具有个性色彩。;一、分论点式推进 二、三问式递进 三、辩证分析式递进;一、分论点式推进 将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，由现象到本质，层次间可用诸如“不仅......而且......”“况且”“更为重要的是”等关联词语或短语过渡。;二、三问式递进 围绕中心论点回答三个问题。①是什么②为什么③怎么办 不必三个问题平均用力，面面俱到，可以挑一到两个问题着重论述。;三、辩证分析式递进 在论述时引入相似或相反的其他概念，并分析问二者之间的的关系使文章富于思辨性和深刻性。;两个概念之间的关系与辨析;两个概念之间的关系与辨析;条件关系;如2012年江苏卷以忧与爱为题 慈母手中线，游子身上衣是母亲对儿子之爱； 我对这土地爱得深沉是诗人对国家之爱， 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱是伟人对生命之爱， ↓ 临行密密缝，意恐迟迟归是母亲对儿子之忧， 为什么我的眼里常含泪水?是诗人对国家之忧， 在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福是伟人对生命之忧。; 在话题作文中如不积跬步，无以至千里，只有从点滴做起，从小事做起，一步一个脚印，踏踏实实，持之以恒才能成功。积跬步是至千里的必要条件。 如 2021年全国卷甲可为与有为，青年在自己可为的时代、领域中做着切切实实的有为贡献。可为是有为的必要条件。 同类话题再如生存与发展学习与进步自由与纪律等。 充要条件在作文中的出现相对较少，在此不作分析。 在条件作文中，条件是影响事物发生、存在或发展的因素。 因此无论是必要条件还是充分条件，构思写作的重点都在前提条件上，如忧与爱中的爱，不积跬步，无以至千里中的跬步。;中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代…… 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;知可为，更有为 百年征程，梦圆复兴，这是可为的时代；披荆斩棘，砥砺前行，这是有为的楷模。泱泱华夏五千年，有为的精神亘古不断，有为的志士不胜枚举。知可为，更有为，我辈应博古通今，助力中华民族的伟大复兴。 知其可为，必为之。那些敢于献身的志士，是一定会瞅准机会就往上冲的，丝毫没有退缩的念头。知道有机会就一定去尝试，这是中华民族的优良传统。李大钊先生，马克思主义在中国的先声，一个世纪之前中华危亡，国人愚昧，他知道，马克思主义一定能救中国，也只有马克思主义才能救中国，明确了这一点，他高举红旗，无畏冲锋，带来了革命崭新的未来。还有袁隆平院士，看尽了国外的冷嘲热讽，信念依旧坚定：杂交水稻能让中国人端紧饭碗，科研，必须的。六百，一千，甚至一千二，曾经想都不敢想的数字，现在已经成为现实。有可为，必有为，这是必胜的信念，更是自信的表现。　 知其可为，勇为之。探索是驱动发展的原动力，每次的探索都是对未知世界的勇敢挑战，这种对未知的毅然尝试，正是中华民族发展繁荣的原生动力。陶成道，也就是为人们所熟知的万户，世界航天梦想第一人，向往飞鸟，向往天空，虽献身科学，但也正是他的如此遐想，让飞天不再遥不可及。苏轼，高吟“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，人虽老，心不老，探索不止，被朝廷所排挤，却仍想为官一方，造福一方，他的骨子里是有股傲气与倔劲儿的，仰天长啸“谁怕，一蓑烟雨任平生”，终成中华词坛上一颗闪耀不灭的明星。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽是前路茫然，但中华民族从未退缩。　 ; 知其可为，勇为之。探索是驱动发展的原动力，每次的探索都是对未知世界的勇敢挑战，这种对未知的毅然尝试，正是中华民族发展繁荣的原生动力。陶成道，也就是为人们所熟知的万户，世界航天梦想第一人，向往飞鸟，向往天空，虽献身科学，但也正是他的如此遐想，让飞天不再遥不可及。苏轼，高吟“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，人虽老，心不老，探索不止，被朝