二年级美术“小蝌蚪”教学设计和反思.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 二年级美术“小蝌蚪”教学设计和反思 教材分析《小蝌蚪》是一节通过创设情境，培育同学制造思维和绘画表现力量的科目。教材图片清爽、生动、情境感强，以一群可爱的小蝌蚪们排队动身开头布满欢乐的冒险之旅来绽开故事，引导同学在这一特定的情景中思索、想象，制造性地参加绘画和学习。以连环画的形式开展故事的同时，有针对性的让同学体会并熟悉在绘画中多个点状相像的形疏密排列、组合可构成美观好玩的图画。使得同学在布满童趣的故事和绘画技能培育的过程中，表达源自故事和绘画带来的欢乐。学情分析在教学中要能熟悉了解小动物的外形特征，运用绘画形式进行制造表现；能依据特定情景推理思索，在绘画中自如的表达自己的想象，养成良好的思维习惯。 教学目标 1、能熟悉了解小动物的外形特征，运用绘画形式进行制造表现；能做到将简洁的相像形排列组合成肯定形式美的画面。2、能依据特定情景推理思索，在绘画中自如的表达自己的想象，养成良好的思维习惯。3、能增加喜爱生活的情感和环境爱护的意识。教学重点和难点本课教学的重点：渗透点的基础学问。教学的难点：在教学活动中渗透点的排列、疏密等基础学问。教学过程一、 猜谜导入：谜语：小小黑豆水中