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幼教系列资料 PAGE 2 二年级数学教案——进位加  教学内容：课本第36-37页例题，想想做做第1-4题。  教学要求：  1．使同学在解决问题的过程中探究三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。  2．使同学在探究算法的过程中，体会数学与生活的亲热联系，增加数学学习的爱好，进展数学思索。  教学重点：探究三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。  教学难点：体会数学与生活的亲热联系，增加数学学习的爱好，进展数学思索。  教学过程：  一．复习铺垫  1．口算。  4+650+9060+90  8+370+803+7  问：这几题都是什么加法？每题的和最高位都是几？为什么都是1？  2．笔算。37+2564+8  问：这两题在笔算时分别是怎样加的？  4．导入新课：笔算百以内进位加法时，要先把相同的数位对齐，从个位加起，个位满十要向十位进一，这节课我们将利用这些学问，学习万以内笔算进位加法。  （板书课题：进位加法）  二．新授  出示例题图，学习例题。  1．出示问题1：一年级