二年级数学教案——连减应用题.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 二年级数学教案——连减应用题  教学内容：教学连减应用题，教科书第5页的例题2  教学目标：  1．使同学初步熟悉两步连减应用题的结构，学会分析题目的已知条件和问题，并会列综合算式。  2．学会使用小括号列综合算式，并了解小括号的作用。  教具预备：教科书第5页的挂图  教学过程设计：  一、复习  1．老师出示下列口算卡片，让同学快速口算。  15+6=25-8=30+7=6+24=  27-9=14+6=20-7=19-9=  2．一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上  有多少人？  要求同学自己分析题目的已知条件和问题，列式计算并说出每-  步算式表示的意义。  二、新授课  我们今日连续学习“两步应用题”(出示课题：两步应用题)  1．教学例2。  出示教科书第5页的挂图，让同学认真观看画面。  （1）提问：用自己的话说一说画面的内容。  依据画面的内容编一道应用题。  可先让同学自由编题，然后出示：面包房一共