二年级数学教案——认识乘法.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 二年级数学教案——熟悉乘法  一、教材分析：  在同学已经把握了比较简单的加、减法口算的基础上，本单元教学乘法，重点是乘法的意义。全单元包括两道例题、两次“试一试”、一次“想想做做”和练习一。教材编排有以下特点：  1、强化对相同数连加的熟悉和计算，为初步熟悉乘法作比较充分的预备。乘法和加法是有亲热联系的，把握了加法就具备连续学习乘法的条件。在已学过的加法中，同学比较熟识的是两个数相加和三个不相同的数连加，对几个相同的数连加，由于接触较少，显得相对生疏。为此，教材在教学乘法前加强对几个相同数连加的感性熟悉，提高同学计算几个相同的一位数连加的力量，为学习乘法扫除障碍，打下扎实的基础。  2、让同学充分体会乘法的意义。乘法是求几个相同加数的和的简便运算。教材没有把乘法意义机械地灌输给同学，而是让同学既用加法也用乘法解答求几个相同加数和的实际问题，从中体会乘法的意义，感受乘法意义的两个主要内涵：在几个相同数相加时才能用乘法算，列乘法算是往往比加法算式简便。  3、把理解乘法意义和应用乘法解决实际问题紧密结合，优化概念形成的过程。乘法意义属于运算概念，学校生形成概念的一般过