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幼教系列资料 PAGE 2 二年级数学教案——连加  教学内容：课本第39-40页的例题、想想做做第1~3题  教学要求：  1．使同学在解决问题的过程中探究三个数连加的计算方法，鼓舞算法多样化。  2．运用所学学问，解决一些实际问题。  3．使同学在探究算法的过程中，通过沟通、比较，体会数学与生活的亲热联系，增加数学学习的爱好，进展数学思索。  教学重点：使同学在解决问题的过程中探究三个数连加的计算方法，鼓舞算法多样化。  教学难点：运用所学学问，解决一些实际问题。  教学过程：  一．复习  谈话：老师今日要考你们一年级的学问，有没有信念？  1．口算。8+5+16+7+39+8+26+5+39+7+37+8+6  2．找出最快最好的方法，口算出每个三角形上数的总和。  439  557581  问：怎样计算比较简便？  3．揭题：今日我们就来进一步的争论??怎样笔算三个数的连加。（板书：连加）  二．新授  1．教学例题。  出示例题：一、二、三年级一共借书多少本？