细胞是生命活动的基本单位 课件 人教版（2019）必修一.pptxVIP

1.1细胞是生命活动的基本单位问题探讨 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2.与同学相互评价各自的证据是否正确充分。 将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；或者，查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究成果为证据。 评价时注重证据获取的可行性和科学性。一、细胞学说及其建立过程1.建立者:施莱登 施旺2.基本内容:（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。施莱登施旺细胞学说建立过程1.从人体的解剖和观察入手——从器官到组织(1)1543年，维萨里（比利时）通过大量的尸体解剖研究揭示了人体在器官水平的结构。(2)比夏（法国）指出器官由低一层次的结构——组织构成。2.显微观察资料的积累——认识细胞(3)1665年，罗伯特·胡克（英国）用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞。(4)17世纪，列文虎克（荷兰）用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等。(5)马尔比基（意大利）用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。3.科学观察和归纳概括的结合——形成理论(6)1838年，植物学家施莱登（德国）通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察提出“细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生”。(7)1839年，动物学家施旺（德国）认为“动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的”。4.细胞学说在修正中前进(8)19世纪，耐格里，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果。(9)1858年，魏尔肖（德国）总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。他的名言是：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。细胞学说建立过程肉眼观察显微观察罗伯特.胡克和列文虎克比夏维萨里施莱登和施旺魏尔肖提出修正器官水平组织水平细胞水平细胞学说通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？（1）科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。细胞学说建立的意义（1）揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。（2）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。（3）细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 细胞学说建立方法——不完全归纳法归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法需要对所有生物进行观察。不完全归纳法可以用来预测和判断，不过需要注意存在例外的可能。练习1.在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基础。在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞（ ）A.罗伯特·胡克 B.施旺 C.施莱登 D.魏尔肖AB2.下列与细胞学说相关叙述错误的是（ ）A.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性B.使人们认识到一切生物都是由细胞构成的C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用D.该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程二、细胞是基本的生命系统病毒1.组成成分：蛋白质、核酸2.遗传物质：DNA/RNA（只有一种）3.生活方式：寄生，只能在活细胞内生长繁殖4. 分 类 ： 植物病毒：烟草花叶病毒等（宿主不同） 动物病毒：HIV 、SARS 、COVID-19等 细菌病毒：噬菌体等病毒：只有依赖活细胞才能生活冠状病毒和噬菌体蛋白质外壳遗传物质单细胞生物1.草履虫可以完成哪些生命活动？2.若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？草履虫可以完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。不能草履虫单细胞生物：依赖单个细胞就能独立完成各项生命活动。常见单细胞生物：草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、酵母菌、细菌等多细胞生物神经中枢缩手反射传出神经反射弧：这些结构的基本单位是——神经细胞（神经元），此外，还需要上皮细胞、肌肉细胞等的参与。感受器多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。传入神经效应器生理活动与细胞的联系生物与环境之间物质和能量交换的基础：细胞代谢生物生长发育的基础：细胞增殖、分化生物遗传变异的基础：细胞内基因的传递和变化细胞是生命活动的基本单位，生命