二年级科学上册第一单元第一课《今天天气怎么样》教案.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 二年级科学上册第一单元第一课《今日天气怎么样》教案 【教学目标】1．熟悉不同的天气现象，会用简洁的符号表示天气。2．会从不同的维度描述今日的天气，知道天气预报中的气象要素。【教学重点】熟悉常见的气象符号。【教学难点】分析天气预报中的气象要素。【教学预备】老师材料：PPT。同学材料：每组天气符号设计卡片若干、天气符号卡1套。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1．（带领同学到室外）同学们，你觉得今日天气怎么样啊？你能用恰当的词描述今日的天气吗？（引导同学从感官入手，描述他们看到的：云朵、太阳等，感受到的：刮风、温柔与寒冷等）2．（回到教室）同学们说得真好，今日这节课我们将学习《今日天气怎么样》。（板书课题：今日天气怎么样）［设计意图：这是一个体验活动，意在让同学感受今日的天气，充分调动原有学问、阅历，用自己的语言进行描述。］二、引导同学用自己的符号来表示今日的天气，了解今日天气的主要特征。1．除了用词语描述天气，你可以通过什么方式表示天气？2．同学沟通争论，引导同学用图画描述天气。怎么用图画描述天气呢？3．同学用图画描述今日的天气，在小组内呈现沟通，评比出“内