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全国第五届中小学美术现场课录教案（小学部分之吉林市周晓峰〈蔬果变变〉教案） 人民教育出版社美术教材三班级下册第十一课教学内容：《蔬果变变》义务教育课程标准教科书（人民教育出版社）学校美术三班级下册。[用简洁的工具对蔬果的根、茎、果进行艺术加工，使其成为案头小品或嬉戏的道具]。教学目标：1、学问目标：使同学了解蔬果造型有关学问和制作方法。2、力量目标：进展同学的形象思维、提高同学的想象力和制造力。3、情感目标：引导同学在通过自主探究及与人合作中寻求创作的乐趣。德育渗透：人教版美术教案〈蔬果变变〉结合生活实际设计活动，使同学的学习与生活紧密相联，更好的体验生活、喜爱生活。教学重点：通过蔬果造型的练习，开发同学的形象思维和造型力量。教学难点：利用材料的特性，实现构思、设计意图。教法、学法：为了更好地体现新课标的理念，在设计时我充分考虑了二班级孩子的特点，以活动为主线组织教学，同学更爱学。首先，学习生活中的美术是新课标的重要精神，结合生活实际设计活动，使同学的学习和生活紧密相联，更好的体验生活。其次，“在人的进展中，最核心的东西是人的情感、态度、价值观”，因此，在教学中既要关注同学的学问把握状况，更要关注同学的情感、态度、价值观。最终，我在这一设计中体现学习方式的变革，让同学在活动中嬉戏中学习美术，在过去教学中，老师讲的多，占用时间多，而现在以同学活动为主，让同学自己