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大班健康活动：飞快行动 ㈠目标：1. 在整理学习用品的飞速行动中，练习快走、跑、跳、爬等技能。2. 能与小组的成员合作开展嬉戏，体验快速、有序的重要性。㈡预备：1. 书包、书、文具、铅笔、橡皮等学习用品若干。2. 爬的垫子、跳动的障碍物等每组一份。㈢教学重点与难点：1. 教学重点：能敏捷的快跑、跳、爬，明确嬉戏规章，依次进行整理。2. 教学难点：结合嬉戏活动，知道有序整理的重要性，同时感受到与同伴协作嬉戏的欢乐。㈣过程：1. 结合语言活动模拟上学的情景，开展热身活动。——起床穿衣、走路上学、赶时间跑等2. 激发幼儿嬉戏愿望，了解穿越途径。——莎莎来到学校，发觉遗忘了一件特别重要的事情，是什么呢？（遗忘带书包）——赶回家拿书包需要穿越一些障碍物，我们一起看看有哪些障碍物，可以怎么通过。——幼儿叙述，并个别模拟穿越，强调动作要求。3. 查找书包，老师带领幼儿依次通过。4. 介绍嬉戏——飞速行动。——书包已经找到了，书包里会有些什么呢？我们一起来看一看。——学校生的书包里，应当放些什么东西？（书本、铅笔、橡皮等学习用品）我们一起来帮莎莎找一找她的学习用品在哪里。——介绍嬉戏规章：分组进行，每次只能找一样学习用品，在这些学习用品中，应当按什么挨次来查找？（书包-铅笔盒-橡皮-尺子-铅笔-书）为什么要先找书包、铅笔盒？5. 幼儿嬉戏，老师巡回指导。