四年级上册奥数（教案）第3讲：生活中的大数应用.docVIP

（ 四年级 ） 备课教员：××× 第3讲 生活中的大数应用 一、教学目标： 认识新的计数单位 “万”“亿”，对一万和一亿有具体感受，并了解单位之间的关系。 二、教学重点： 体验生活中的大数，感受学习大数的必要。 三、教学难点： 感受一万和一亿是多大，认识100万，理解亿以内数位顺序。 四、教学准备： PPT 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（5分) 师：同学们，上课之前，我先给你们讲一个数学小故事吧。 师：芭啦啦综合教育学校运来了一些笔。米德记录完后报出了准确数字：“64125支”，阿派想了想说道：“好多呀，那么我们学校一共运来大约7万支笔喽”。欧拉赶紧说道：“不对，大约是6万支笔”。博士在旁边高兴地表扬了欧拉，并送给了欧拉一支笔。小朋友们，你们知道为什么欧拉说的是对的吗？ 【教师讲故事时要配合课件演示动画，吸引学生注意力。】 师：要想知道其中的缘由，你们今天就得认真上好课了，可以做到吗？ 生：可以。 【板书课题：生活中的大数应用。】 二、探索发现授课（40分） （一）例题1：（13分） 为了帮助山区小孩更好地学习，芭啦啦爱心基金会在今年收到赠书84218本，善款176000000元。 你能把书本的数量四舍五入到万位，善款的数额改写成用“亿”作单位的数吗？ 师：