4-3《植物的遗传和变异》分层练习（含答案）大象版科学六年级上册.pdfVIP

4.3 《植物的遗传和变异》分层练习 【基础训练】 1、_________是中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。 2、植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是_______和________共同作用的结果。 3、高产易倒伏水稻和地产抗倒伏水稻杂交，培育出_________水稻。 【能力培养】 1、判断题，正确的打√，错误的打✘。 （1）新长成的凤仙花和上一代凤仙花叶子形态差不多，都是互生。（ ） （2）植物和动物样具有遗传和变异的现象。（ ） （3）杂交优势是生物界的普遍现象。（ ） （4）杂交繁殖是现代农业主要成就之一。（ ） （5）芦荟的子代和亲代完全一样。（ ） 2、选择题，将正确的序号填写在括号内。 （1）与动物世界一样，正是因为有了遗传和变异，自然界出现了形形色色的植物。下列能体现植物 变异的是（ ）。 A．桂实生桂，桐实生桐 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．橘生淮南为橘，生于淮北则为枳 （2）下列关于遗传和变异的说法不合理的是（ ）。 A．“一树结果，酸甜各异”描述的是变异现象 B．袁隆平院士利用植物的遗传变异培育出了杂交水稻 C．妈妈经过美容手术割的双眼皮可以遗传给孩子 （3）普通番茄和樱桃番茄属于同物种，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于？（ ） A．遗传 B．变异 C．进化 （4）“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳。”（《晏子春秋》）这是什么现象？（ ）。 A．变异 B．遗传 C．自然选择 （5）“世界上没有完全相同的两片叶子”是对（ ）现象的描述。 A．变异 B．遗传 C．进化 【拓展提高】 1、连线题 世界上找不到两片完全一样的树叶 遗传 小明的眼睛与他爸爸的非常相似 变异 虎父无犬子 一母生九子，连母十个样 种瓜得瓜，种豆得豆 这棵树上的苹果，底部的大，顶部的小 2、简答题 （1）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，请解释这两种现象，并分别说明它们有什么意义？ （2）哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？ 参考答案 【基础训练】 1、袁隆平 2、遗传 遗传 3、高产抗倒伏 【能力培养】 1、（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）✘ 2、（1）C （2）C （3）B （4）A （5）A 【拓展提高】 1、 2 、（1）生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子 代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。遗传的变异使生物不断地产生新 的物种，由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生不断地进化，从而产生新的生物类型．地球上 的生物就是这样不断地进化和发展着，生物界也因此而变得更加丰富多彩。 （2 ）人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才 呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、 观赏植物等，改善了人类生活。