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八五七农场学校学生体质健康分析（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6604字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：八五七农场学校学生体质健康分析 2 一、引言 2 二、研究方法 3 2、2测量内容： 3 （1）身体形态：身高、体重。 3 （2）身体机能：肺活量。 3 （3）身体素质： 3 （4）坐位体 前屈 左右眼视力 3 3、测量检查方法： 4 三、结果分析 4 3.1结果 4 2、就总分不及格率来看明显好于全国的不及格率。 5 3.1.2、全校学生的形态机能健康状况 6 1、身高体重： 6 2饮食及生活方式方面的问题： 8 3学生本身方面的问题： 8 五、结论： 9 六、措施与建议 9 文2：青少年心理健康分析 10 一、大学生挫折产生原因 10 （一）大学生挫折的主要来源 10 （二）大学生挫折产生的原因分析 12 1.客观因素。 12 2.主观因素。 13 二、大学生的挫折应对 14 （一）心理防御机制 14 （二）大学生常见的挫折反应 15 三、大学生挫折承受力的培养 15 参考文摘引言： 17 原创性声明（模板） 18 文章致谢（模板） 18 正文 八五七农场学校学生体质健康分析（教学资料） 文1：八五七农场学校学生体质健康分析 一、引言 目前，尽管社会上对加强素质教育的呼声不断，国家也出台了相应的法律法规，教育改革好像一直都在进行中，但面对近年日趋加剧的应试教育现象，家长焦心、学生担心，素质教育实际上已成为一句空话。在现有的教育体制环境下，衡量一个学生的好与不好，往往是看教育教学成绩，社会、家长、学生同样在关心着成绩。在很多地方，素质教育最多进行到小学高年级，进入中学后，考试分数成为学生的主宰，素质教育喊了这么多年，可应试教育现象仍然没有得到根本改观。众所周知，一个国家乃至一个民族的发展，应以人为本。人的综合素质，尤其是体质的强弱，是关系到一个国家、民族能否屹立于世界民族之林的根本性问题。随着我国经济持续增长，人民生活水平逐步得到改善，营养过剩、运动不足、环境污染等诸多因素影响，导致了处于“亚健康”状态的人群数量不断增多，尤其是学生的体质健康水平更加不容乐观。 根据许多研究人员的调查结果显示，尽管有些项目得到了控制并有上升趋势，但学生的体质健康仍然呈逐年下降的趋势不容乐观。为此，每年国家都投入很多人力物力，对学生的体质健康进行调查与研究。为了贯彻“健康第一”的思想和积极贯彻落实《学生体质健康标准》（实施方案），2013年10月份对我校中学部343名中的339名学生进行了体质健康测试，进而了解学校学生的体质健康状况。本文想就这方面做一些分析，为能提高学生体质健康、促进本校的体育与卫生工作水平、领导制定相应的政策提供有益的参考。 二、研究方法 本文运用了数据统计法、测量法、文献资料法等对我校中学生的身体形态、生理机能和身体素质等方面进行的测量，并将采集的数据与全国中学生的数据进行了比对。 2.1研究对象：全校三个年级共343名学生，实测人数339人，其中男生172人、女生167人。期间有疾病及残疾的学生在有相关证明的情况不参加本次测验。 2、2测量内容： （1）身体形态：身高、体重。 （2）身体机能：肺活量。 （3）身体素质： 男：1000米跑 50米、立定跳远、男子引体向上。 女：800米 50米 立定跳远 一分钟仰卧起坐 （4）坐位体 前屈 左右眼视力 2.3文献资料法：学习和查阅教育改革、全民健身和学校体育工作方面关的文献资料进行理论准备。 3、测量检查方法： 3.1　形态机能健康各项指标均由学校组织专职医务人员统一检测，并有农场医院医务科派专人指导监督，由学校领导指定的教师统一统计数据。 3.2　身体素质各项指标测试由学校体育教研室组织体育教师和部分相关教师在规定的时间内按《国家体育锻炼标准测试细则》，对在校学生进行统一测试。 3.3　记分方法均按《学生体质健康标准》测试项目的原则计算并登记成绩，统计汇总并上报国家数据库。 3.4　学生体质健康检测数据处理：数据统计分析，使用平均数、百分比等对体质健康状况进行描述分析和类比分析。 三、结果分析 3.1结果 3.1.1全校学生体质评价等级统计结果与国家统计数据比对表（一） 样本个数 平均分 不及格率 及格率 良好率 优秀率 全国学生总体76.4 3