人教版二年级音乐上册第4单元教案快乐的游戏教学设计.docx免费

幼教系列资料 PAGE 2 人教版二年级音乐上册第4单元教案欢乐的嬉戏教学设计 第四单元欢乐的嬉戏 一、教学内容支配建议表  课 时  感受与鉴赏  音乐表现  音乐制造  音乐与相关文化  第一课时 　　　　①唱歌《阿西里西》②堂鼓、小钹、木鱼的基本演奏方法堂鼓、小钹、木鱼的其他演奏方法彝族风土人情 第二课时欣赏《转圆圈》①随着欣赏曲《转圆圈》哼唱部分词句②有表情地演唱《阿西里西》①随着《转圆圈》的音乐，即兴表演动作②用堂鼓等为《阿西里西》作伴奏 第三课时欣赏《踢踺子》唱歌《拔河》①用人声、打击乐器为《拔河》制造气氛②合着音乐表演踢踺子的动作①歌表演《拔河》②用人声、打击乐器为《拔河》设计伴奏 第四课时①欣赏《布老虎》②活动《士兵进行曲》用拍手、拍腿、踏脚等动作表现《士兵进行曲》的节律另行设计动作表现《士兵进行曲》的节律布老虎的民俗 二、教学要求 （一）单元总要求1．连续引导和激发同学学习音乐的爱好，鼓舞同学对所听的音乐作出评价。2．连续引导同学常常留意自然界和生活中的各种声音，并用自己的声音或打击乐器进行仿照。3．随音乐做动作时能与音乐沟通协调全都。4．连续培育同学表现音乐时的自信念。（二）具体要求1．学会歌曲《阿西里西》《拔河》，并能随歌声作表演。2．熟悉堂鼓、小钹、木鱼，把握基本的演奏方法并为歌曲作伴奏。3．听赏《转圆圈》、《踢踺子》和《布老虎》，能随音乐作出相应的反应。4．用人声和打击乐器为《拔河》制造气氛，为《士兵进行曲》设计动作。 三、教学预备 （一）教具1．录音机、录音带《阿西里西》、《转圆圈》、《拔河》、《踢踺子》、《布老虎》、士兵进行曲》。2．投影仪。3．堂鼓、小钹、木鱼等打击乐器。（二）文字图片材料1．图片、各种布老虎、彝族山寨的图片。2．节奏卡片。 四、教材分析 （一）编写意图本单元由《阿西里西》、《拔河》两首唱歌曲目、欣赏曲目《转圆圈》、《踢踺子》、《布老虎》及音乐活动《士兵进行曲》组建，其主题是儿童们欢乐的嬉戏。这一贴近儿童生活、易为儿童所接受和表现的题材，必将激起他们学习音乐的爱好。我国的少数民族大多能歌善舞，这在儿童嬉戏歌曲中也充分地表现出来，《阿西里西》和《转圆圈》都是非常典型的嬉戏歌曲，定能激发同学学习的爱好。本单元连续使同学在演唱、演奏、综合性艺术表演诸方面得到熬炼，特殊在制造力的培育方面更是到处有空间和机会，例如探究堂鼓、小做木鱼的特殊规演奏方法就是一个富有想象力的练习，同学们很可能想出一些连老师也想不到的演奏方法来。例如《拔河》中的领唱和齐唱；音乐活动壮兵进行曲》，不仅要求同学的动作与音乐的节律吻合，而且还要求同学反应灵敏，动作沟通协调，这对同学的身心进展是很有利的。（二）重点与难点本单元的重点：1．进一步引导同学勇于参加所有音乐活动，连续培育活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好相处，相互合作的力量。2．进一步提高同学的唱歌力量和表演力量。3．在所有音乐活动中培育同学的制造力量。本单元的难点：1．《拔河》中领唱与齐唱的相互连接与协作。2．同时学习堂鼓、小钹和木鱼三种打击乐器，少数同学会感到困难。3．《士兵进行曲》的动作变化较多，且要合拍，简单发生手忙脚乱的状况。4．《踢踺子》和《布老虎》这两首管弦乐小品虽然都比较形象，但对二班级的同学来说，欣赏时照旧有肯定困难，主要是他们对音乐的表现要素尚没有较多的感性积累。（三）音乐材料分析1．《阿西里西》《阿西里西》是一首的彝族儿童嬉戏歌曲，“阿西里西”为“我们是好伴侣”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示欢快心情的衬词。这首歌曲从终止音上来看是宫调式，但从第1、3乐句来看，明显具有微调式的特点，因此，这首歌曲具有调式交替的特点。2．《转圆圈》这是少数民族撒尼人（彝族的支系）的童谣，表现了撒尼儿童在皎洁的月光下，欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。全曲只用了do、mi、sol三个音，（只有两处用了 la音），但结构完整，表现力丰富，表达了喧闹、质朴、欢快的心情，而且曲调的进行又有着鲜亮的民族特点，有别于外国大调歌曲中主和弦的分解进行。歌曲开头的领唱如同一位先出来的儿童在呼唤小伙伴们出来玩，接着是大伙的呼应“月亮出来了，月亮出来了。”然后，欢快的舞蹈开头了，速度越来越快，力度越来越强，表现了歌声越唱越欢，舞步越跳越快的情景。3．《踢踺子》这是一首通俗易懂的管弦乐曲，是老一辈作曲家王义平于1979年为联合国国际儿童年而作，全曲取名《儿童玩具》，由《踢踺子》、《抖空竹