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小班语言教学设计天黑了反思 1、小班语言教学设计天黑了思 活动目标 1、在水果图示的助下，学习有顺序地边看图书边讲述。 2、通过观察，展开合理想象，并用语言表述。 3、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。 4、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。 活动准备 前期经验：幼儿已认识封面、封底，有看书的经验。 1、一本图书。 2、幼儿人手一本小图书事先藏在椅子下(图书正页上分别贴有苹果和梨子的图示，且数量随页码的增加而增多)。 活动过程 1、出示图书，引起幼儿兴趣。 师：老师这儿有一本书，名字叫《天黑了》，你们猜一猜这本书里面讲的是什么故事? 2、幼儿自由翻看小图书，尝试讲述故事的内容。 (1)师：你在书里看到了什么?请你们自己试一试把故事说一说。 (2)请个别幼儿说说自己所看到的故事内容。 3、运用水果图示，引导幼儿有顺序地边看图书边讲述。 (1)观察水果图示，理解水果图示的作用。 师：书的第一页上有小苹果，过来的一页上有小梨子，我们先看有苹果的一页，再过来看有梨子的一页，试试能不能看懂这个故事。 (2)引导幼儿逐页看书合理想象，胆讲述。 提问： (第一页)这是什么时候?图上有谁?