《降水的变化与分布》评价反思.docxVIP

第三章·第三节 降水的变化与分布的教学反思 胡彦栋 本节内容的教学可从如下方面来进行回顾和反思。 一.教学目标的设定及反思 本节内容的教学目标设定紧扣了课程标准的要求。在知识与能力维度需要学生知道常见的降水形式、降水的不同等级；学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并说出降水量随时间的变化特点；初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 过程与方法上需要学生通过阅读、绘制降水量柱状图,进一步学习将数字信息加工成图像的方法；通过阅读世界年平均降水量柱状图,掌握降水量分布图的读图方法，并使用该图验证自己的想法。此目标的设定主要针对训练学生的读图能力，并能让学生更好去理解世界上不同地区的降水分异规律。 情感、态度与价值观上的目标设定为通过互助学习培养合作意识，培养严谨的科学态度，这与后面的教学环节是相对应的。 最后需要反思的是我们为什么要讲降水的问题，降水的时空分布可以直接决定了一地气候的干湿特点，对人类活动至关重要，这是目前所能理解的讲降水的最大意义。 二.对教学过程的反思 整堂课在设计时从导入到总结出结论一共包含四个环节。以下通过复盘教学过程就每个环节的教学实施进行讨论和反思。 第一个教学环节引出降雨的等级划分以及单位。讨论是不是降水只是降雨。介绍测量降水的仪器雨量器。环节结束于介绍月降水量与年降水量的概念。 环节二预先设计好10个地区过去12个月的降水量统计卡，引导学