【新课标】五语上《语文园地四》核心素养分层学习任务单（含答案）.docVIP

原创连载，转载出版必究 【新课标】五语上核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地四 一、单元阅读主题:家国之殇 二、单元语文要素：结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。 三、本课素养目标： 文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：能围绕“如何通过朗读表达课文的情感”展开交流。 思维能力：体会顿号的用法，并能正确使用。能辨别词语的感情色彩并恰当运用。 审美创造：背诵与国家兴衰有关的成语，激发爱国情感。 教学重点和难点： 结合资料和关键词句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、回顾本课学习内容，完成学习单。 （一）补充词语,并按要求完成练习。 ①臭名( )( ) ②呕( )沥( ) ③得意( )( ) ④举( )闻( ) ⑤兴高( )( ) ⑥处( )积( ) ⑦诡计( )( ) ⑧足( )多( ) 按要求分类。(填序号) 褒义词: ； 贬义词: 。2.选词填空。(填序号) 我们形容诸葛亮的智慧可以用( ),形容敌人的奸诈可以用( );在形容华罗庚名气极大的时候可以用( ),在形容秦桧名声极坏的时候可以用( )。3.从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词写句子。 ( ):老师为了我们的学习呕心沥血。 ( ):狐狸诡计多端，许多小动物都被它骗过。 （二）把下列词语补充完整,并按要求分类。(填序号)①( )泰( )安 ②( )鸿遍野 ③( )( )涂炭 ④政通( )( )⑤安( )乐( ) ⑥民不( )生 ⑦太平( )( ) ⑧兵( )马( )1.以上词语中，描写国家安定、人民幸福的词语: 。描写人民生活困苦的词语: 。2.“改革开放后的中国，人们逐渐过上了富裕的生活，穿的吃的都很丰富充足。”我们可以用成语 来描绘这一情景。 3.看到“安(? )乐(? )”这个词语,我眼前就浮现出 的情景。 4.仔细读上联,选择合适的短语组成下联。 幸福人家 国泰民安 桃李争妍 乐呵呵 天地宽 福永存 上联:风和日丽春常驻 ；下联: 。（三）体会顿号的用法,完成练习。1.给下面的句子加上标点符号。(1)浅海里有鱼□虾□贝□还有各种海藻□如海带□紫菜□石花菜等□ (2)小猴子忙了好一阵子□可是□玉米□桃子□西瓜一样也没得到□2.用一句话写清楚你们班昨天都上了哪些课以及你的感受。(要用上顿号)示例:昨天，我们上了语文课、数学课、英语课和体育课，其中我最喜欢体育课上老师教我们做的运动了! 二、选择正确的答案。 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。A.灰烬(jìng) 鳞爪(lín) 屡次(lǚ)B.玲珑(lóng) 胸膛(táng) 摧毁(chuǐ)C.剔透(tì) 武陵(líng) 倾泻(xiè)D.波澜(lán) 己亥(hài) 抖擞(sǒu) 2.下列词语书写完全正确的一项是(? ?)。 A.殿堂 辉煌 楼阁 烟云 B.艺术 睛华 搬运 任意C.流连 红伟 幻想 景观 D.曼步 街市 奉命 置身3.下列加点字的解释正确的一项是(? ?)。 A.死去元知万事空(基本) B.西湖歌舞几时休(休息)C.万马齐喑究可哀(沉默) D.天戴其苍,地履其黄(执行)4.下列词语中感情色彩相同的一项是(? ?)。 A.举世闻名 兴高采烈 足智多谋 B.臭名远扬 处心积虑 天南海北C.得意忘形 诡计多端 呕心沥血 D.金碧辉煌 诗情画意 勾心斗角5.下列句子中标点符号运用正确的一项是(? ?)。 A.京京站起来,结结巴巴地说，“老师,我能……念一段吗? ”B.失败,让我学会反省;挫折，让我经历磨炼;困难,让我学会坚强。C.它是当时世界上最大的博物馆,艺术馆。 D.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生的使命是那样庄重而迫切。6.下