【新课标】四语上《语文园地四》核心素养分层学习任务单（含答案）.docVIP

原创连载，转载出版必究 【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地四 一、单元阅读主题:神话故事 二、单元语文要素:了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 三、本课素养目标： 文化自信：丰富人文底蕴，培养对中国古代优秀文化的热爱之情。 语言运用：.能结合自己的阅读体验，交流对神话的认识。 思维能力：积累“腾云驾雾、上天入地”等8个词语，能联想到相关的人物或故事。 审美创造：能感受想象的神奇，并说出其他神话故事中神奇的地方。? 重点和难点： 1.积累“腾云驾雾、上天入地”等8个词语，能联想到相关的人物或故事。 2.读句子，能感受神奇的想象，并说出其他神话故事中神奇的地方。 3.积累“日积月累”中的古诗，领会诗意。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、回顾本课学习内容，完成学习单。 1.用 “√”给加点字选择正确读音。 花圃（pú pǔ） 花卉（hùi huì） 玫瑰（mí méi guī guì） 花蕊（luǐ ruǐ） 花蕾（lěi lǎi ） 茉莉（ｍò mù liｌì） 牡丹（ｍǔ mǒ dān zhōu） 海棠（shang táng） 未卜先知(b ǔ bo) （1）我发现上面的词语大多与 有关，我也会照样子写几个: 、 。 （2）表示花的器官的是词语( ) 。A.花圃 B.花坛 C.花蕾 D.花蕊 2.神话中的人物个性鲜明,请将下列人物与对应的性格特点连一连。盘古 永不屈服、为民造福 精卫 勇于献身、无私奉献女娲 个性情刚烈、坚韧执着 普罗米修斯 心地善良、为民着想 3.走进本单元，仿佛步入了一个梦幻般的神话世界。我不仅感受到了神话中 ，故事中鲜明的人物也给我留下了深刻的印象,如 的盘古、 的精卫、 . 的普罗米修斯和 的女娲。4.本单元我们学习了一些中外 故事,其中我最喜欢的故事是《 》, 这个故事的主人公是 ,他(她)是一个 、 的人。 把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。 ①( )( )驾雾 ②( )( )人地 ③( )( )妙算 ④( )( )神通 ⑤( )( )六臂 ⑥( )( )广大 ⑦( )( )先知 ⑧( )( )不入 1.我可以用“ 、 ”等词语来形容《西游记》中的孙悟空。2.看到词语⑤ ,你想到 (人物),在他(她)身上发生的一个故事是 。 3.看到词语⑤ ,你想到 (人物),在他(她)身上发生的一个故事是(不超过25个字): . 。4.激烈的比赛开始了,选手们“八仙过海， ”,给我们带来了一场视觉盛宴。(填序号)5.类似这样的成语让你想到了哪些人物： 卧薪尝胆（ ）? ? ? ? 三顾茅庐（ ） 纸上谈兵（ ）? ? ? ? 完璧归赵（ ）?? 凿壁偷光（ ）? ? ? ? 指鹿为马（ ）?? 囊萤映雪（ ）? ? ? ? 负荆请罪（ ） 入木三分（ ）? 破釜沉舟（ ） 6.根据提示填一填。(1)上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张和恼怒的四字词语是 。(2)看到“腾云驾雾”这个词我想到了 (谁),和他有关的故事是 。 看到“神机妙算”这个词我想到了 (谁),和他有关的故事是 。 根据提示猜与神话有关的成语。（1）带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山。 （ ） （2）被炼丹炉的仙火练就的眼睛能一下子看出谁是妖魔鬼怪。（ ） （3）仙女麻姑曾经三次看到汪洋的东海变成了桑田。（ ） （4）天女奉如来佛的旨意携花篮把花瓣纷散在众人身上。（ ）三、选择正确的答案。 1.下列选