《三位数乘两位数的笔算》课件.ppt

2．某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。 （1）这个森林公园的森林一年可滞尘多少吨？ 124×32=3968（吨） 答：这个森林公园的森林一年可可滞尘3968吨。 2．某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。 （2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？ 124×85=10540（吨） 答：这个公园的森林一天可从地下吸出10540吨水。 3．学校要为图书馆增添两种新书，每种买三套。一共要花多少钱？ 每套125元 每套18元 方法一： 125×3+18×3 =375+54 =429（元） 方法二： （125+18）×3 =143×3 =429（元） 答：一共要花429元钱。 4．学校要购买54套单人课桌椅，一共花多少钱？ 138元 26元 138+26=164（元） 164×54＝8856（元） 答：一共花了8856元。 4．说出下面计算出的错误，并改正过来。 1 3 4 × 1 6 8 0 4 1 3 4 9 3 8 3 4 2 × 3 2 6 8 4 9 2 6 9 9 4 4 5 0 4 × 2 6 3 0 2 4 1 0 8 4 1 0 4 × 1 6 1 3 4 8 0 4 1 3 4 9 3 8 十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。 三、知识运用 说出下面计算中的错误，并改正过来。 × 1 6 1 3 4 8 0 4 1 3 4 2 1 4 4 4. 3 4 2 × 3 2 6 8 4 9 2 6 9 9 4 4 3 4 2 × 3 2 6 8 4 1 0 2 6 1 0 9 4 4 4．说出下面计算出的错误，并改正过来。 5 0 4 × 2 6 3 0 2 4 1 0 8 4 1 0 4 5 0 4 × 2 6 3 0 2 4 1 0 0 8 1 3 1 0 4 4．说出下面计算出的错误，并改正过来。 在竖式的 里填上合适的数。 × × 2 4 1 0 1 4 5 8 0 0 7 3 9 1 9 2 4 1 3 2 0 6 7 6 4 8 6 动脑筋。 9 5 1、三位数写在两位数的上方好计算一些 2、数位对整齐，个位对个位，十位对十位 3、在计算的过程中注意先算什么，后算什么，最后算什么。 4、积的书写位置， 用第二个因数的个位去乘，积的末位写在个位上， 用第二个因数的十位去乘，积的末位写在十位上， 有进位的必须进位。 想一想，在计算三位数乘两位数应该注意什么呢？ 谢谢观看！ 新课导入 1．口算。 152×2＝ 231×4＝ 321×2＝ 415×3＝ 298×3＝ 523×3＝ 答案：304 924 642 1245 894 1569 * 探究新知 例1．李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京有多少千米？ * 问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？ 板书课题补充；三位数乘两位数 * 师：145×12先估计一下大约是多少？ * 师：145×12先估计一下大约是多少？ 生：145大约是150，12大约是10因此145×12≈1500，因此估计约有1500米。 * 师：怎么计算出准确的结果？生：列竖式计算。 * 师：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？ 学生尝试计算，并说明自己的计算步骤。 * 生：先算2乘145，计算的结果的末位对齐145的个位，再计算10乘145，计算的结果的末位对齐145的十位，最后再把两次计算结果加起来。 * 师：如何检验自己的运算结果？ 生：用积除以另一个因数，看是否能得到原来的数。 小结：三位数乘两位数的笔算方法是什么？ 师生归纳：先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。 （设计意图：通过师生共同来归纳三位数乘两位数笔算的方法，来实现提高学生的归纳总结能力。） * 师：如何检验自己的运算结果？ 生：用积除以另一个因数，看是否能得到原来的数。 * 小结：三位数乘两位数的笔算方法是什么？ 师生归纳：先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。 （设计