小学书法华文2011课标版三年级上册 第13课 横折教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 横折钩的书写 教学目标： 1.认识横折钩笔画的基本形态特征，并能根据笔画形态说出它的名称。 2.写好横折钩，知道横折钩的转折处要顿笔。 横折钩有两种写法，写的时候注意横的长短与钩的斜度不同。 3.写得正确、端正，培养书写兴趣。 4.进一步培养良好的书写习惯。 教学重点： 1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美，鉴赏美的能力。 2.横折钩一般是一个字的主笔。 重点指导学生掌握其书写要领。 教学难点： 横折钩中的竖钩要和其对应的笔画相呼应。 教学过程： 课前导入： 伴随着优美的音乐欣赏几幅作品 1.提到书法，同学们首先想到的是王羲之，那我们欣赏一下他的作品（出示课件）。王羲之擅长行书，其行书端秀清新，如行云流水，潇洒飘逸，被称为书圣。 2.我们学习书法应该从楷书入手，而初学者当以临摹颜体，柳体或欧体为主，便于掌握。下面我们看一看这几种字体。 颜体：颜真卿所创。字体雄秀端庄，结字为方，方中见圆，有阳刚之美。 柳体：柳公权，他用笔匀衡瘦硬，骨力遒劲，和颜真卿共称为颜筋柳骨。 欧体：欧阳询，他的字笔力险峻，于平正中见险绝。 师：看了这些，大家有什么感觉?（美的享受，赏心悦目） 中国的文字源远流长，博大精深，字体结构经过数千年不断创造改写而成，有较强的规律，逐渐形成了一门写字的艺术，这就是书法，也就是把字写美的方法。 一、揭示课题 同学们，每一个字都是由一个个基本笔画组成的。要把字写得端正，漂亮，首先就要写好笔画。我们学过好多笔画，下面来复习一下，老师说笔画，你们接着说书写要求，好吗? 横一一横要平 竖一一竖要直 撇一一撇有锋 捺一一捺有脚 折一一折要方 弯一一弯要圆 真棒!我们再复习一下握笔方法和坐姿（出示课件），这些都是写好字的关键，希望同学们要牢记，写字时时刻提醒自己。 今天我们一起来学习一种新笔画一一横折钩（出示课题） 二、学习横折钩 1.齐读：横折钩 横折钩分两种（板书） 同学们仔细看看，这两个横折钩有什么不一样的地方?（竖有斜直 横有长短） 对，一种是横长竖斜，一种是横短竖直。 细心的同学一定发现这个笔画和我们学过的哪个笔画很像啊?（出示横折） 比较一下它们哪些地方像?（都是先横后竖、转折都要顿笔，竖画都分斜和直） 2.谁记得横折怎么写?（指名说，起笔轻顿 横一一顿一一竖一一停） 师范写，边写边说书写方法，指名复述，学生书空，边说边写） 3.横折会写了，我们再写横折钩就容易多了。同学们想想看，你觉得横折钩应该怎么写呢?（指名回答） 齐说 横一一顿一一竖一一停一一钩 师范写，同学们认真看，伸出手指一边说一边写一写，跟老师一块儿写，看老师是如何起笔，行笔及收笔的。这个笔画最关键的两处是折处和钩处。（板书：转折顿笔 左上出锋） 4.小结书写方法：起笔轻顿，写横，转折处顿笔，接着写竖，最后向左上方写钩，出锋要快） （板书：横一折一竖一停一钩 转折顿笔 左上出锋） 5.请同学们按照老师刚才讲的写字要求，拿出作业纸来，把横折钩的笔画写一写。 看清楚：上面一排的横折钩折画是一一斜的 下面一排的横折钩折画是一一直的 提醒：先描一描记记怎么写，再写两个比一比像不像，注意书写姿势，头正一身直一肩平一臂开一足安稳，一尺一寸要牢记。 6.书写展评（前后四人一组评论），大家看这个笔画，转折顿笔做到了吗?竖画写好了吗?指名几个同学到黑板前写一写） 7.评议后再次练写。（大家通过评议，是不是有所启发?那我们再写几个） 三、观察感悟、指导练写 1.横折钩写好了，我们写带有横折钩的字就不难了。同学们说一说哪些字带有横折钩? 很好，下面我们来看看这几个带有横折钩的字（出示课件） 2.看刀的横折钩属于哪一种? 那么我们写这个横折钩时竖画应向左下斜一点。同学们，我们来看看，这个横折钩与前面的撇有什么联系呢（左斜右也斜），我们称它左右同斜。 3.同学们伸出手指书空，一边写一边跟老师说。（强调笔顺，横折钩要写得斜一点。在竖中线靠左处回钩，注意折画的弧度。 4.下面请同学们拿出作业纸试着写一写，注意书写姿势。 5.刚才我们写了带有第一种横折钩的字，横折钩的折要向左下倾斜，还要适当地带点弧度。 接下来我们看下面的字。请同学们注意观察间，用，横折钩与前面的竖，竖撇有什么关系呢?同桌之间可以相互讨论（左直右也直 左右同直） 间：先写点，再写垂露竖，再写横折钩，注意两条门框可不能东倒西歪哦! 用：你们看，用的左边撇是什么撇?（竖撇） 这竖撇差不多像竖一样直了，所以横折钩也要写得直。 下面书空跟着课件练写两次，再在纸上练写。注意字在格内的位置。巡视，评议。 6.总结 同学们，一个字的前后笔画之间很多时候会相互联系，相互影响 。