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中班社会猪太太生宝宝教案反思 1、中班社会猪太太生宝宝礁思 活动目标： 1.理解故事主要内容，直到宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像妈妈又像爸爸。 2.懂得父母和孩子之间的血缘关系和亲情关系。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 6.探索、发现生活中的多样性及特征。 7.鼓励幼儿胆说话和积极应答。 活动准备： 图书 活动过程： 1.猪太太快生孩子了。 猜猜猪太太生了几个孩子?她的孩子长得像谁? 2.猪太太做妈妈了。 幼儿边看书边听教师完整地讲述。 猪太太想生什么样的孩子?为什么? 猪先生希望生什么样的孩子?为什么? 猪先生看到的是长得怎么样的孩子?为什么会这样? 3.可爱的猪宝宝。 数一数：几只白猪、几只黑猪、几只花猪?共有几只猪? 为什么会这样呢? 幼儿看书，自由讲述。 附故事：《猪太太生宝宝》 漂亮的猪太太快要当妈妈了，她经常和猪爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。 猪太太说：“我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猪。”猪太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。 猪先生摇着头说：“不，我们的孩子一定会像我，是英俊的小黑猪。”猪先生浑身长着黑毛，英俊极了。 每天，猪太太和猪先生都会为快要出世的猪宝宝的摸样争来争去。 终于，猪太太到医院去生猪宝宝了。 猪先生开着汽车到医院去接猪太太和孩子。一路上，他想到自己当了爸爸，就开心地笑着，不停地对自己说：“哈哈，我当爸爸啦!哈哈，我的孩子一定是小黑猪，长得一定和我一模一样!” 猪先生在病房里看到了猪太太，连忙问：“喂，亲爱的太太，你生了!你生的是小黑猪还是小白猪?” 猪太太笑眯眯地看着猪先生，没有回答。 猪先生又问：“亲爱的太太，你快告诉我呀!” 猪太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。” 正说着，医生推了一辆小车子，上面睡了一排可爱的小猪娃娃，那是三只小黑猪，四只小白猪，还有五只小花猪。 猪先生一看傻眼啦，问猪太太：“这些都是我们的孩子?”“当然，他们都是我们的孩子。你瞧，他们多可爱啊!” 活动思： 对话表演让孩子说的有声有色：故事开头猪太太和猪先生为生下来的宝宝会像谁而争论的对话，我让孩子们角色扮演“我来当猪先生，你来当猪太太”，让幼儿学习模仿猪先生、猪太太的语句语气进行“争吵”。“如果你是猪太太你会用怎样的语气，怎样动作来说这句话呢?”孩子们跃跃欲试，女孩子们想出用兰花指摸着自己的脸用高傲的神情尖细的声音来说：“生下的宝宝一定像我，是只漂亮的小粉猪。”男孩子子们则说：“不对!不对!生下的宝宝一定像我，是只英俊的小黑猪。”孩子们根据自己的理解表演着故事中的对话，不仅学习了有声有色地说故事中的对话，培养了孩子说的能力也增添了活动的趣味性 2、中班礁秋天礁思 主题来源 秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了?”“瞧!石榴裂嘴笑了”。一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了“秋天”的主题。 主题目标 在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐;能胆运用自己喜欢的方式表达热爱自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。 主题的开展 本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。 节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您。”却深深道出了心中对老师的爱。 曲宗洛：“老师，教师节要放礼花吗? “我没听说过要放礼花” 曲宗洛：“凝年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了”。 “我也爱看”说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至，实在不忍心破他们的兴