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《黑与白》教学教案 《黑与白》 教学教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教 案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编 为大家收集的《黑与白》 教学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《黑与白》 教学教案 1 概要： 1、引导幼儿欣赏有黑白对比的秩本，体会简洁之美； 2、依据现有认知，使幼儿进行发散思维的练习。关键词：审美感 知；发散思维。 活动名称：欣赏：黑与白 活动标准：(此活动适用中班上学期) 1、引导幼儿欣赏有黑白对比的物体，能进行色彩对比视觉审美感 知。 2、引导幼儿积极参与欣赏活动。 活动准备： 足球、白布 课前知识准备：(教师已给幼儿讲述) 图 片四张：奶牛、斑马、熊猫、企鹅、贴在教室四周 活动过程： 一、开始部分： 1、教师用语言吸引幼儿兴趣。(用花布包住皮球) 小朋友们好， 我是王老师，今天，我又给你们带来了一样好玩的东西，你们想知道 是什么吗？ 2、请小朋友用手来摸一摸。 二、基本部分： 1、提问：小朋友一起来说说这是什么好玩的东西？ (球) 对， 是什么球呢？你们怎么知道是足球呢？ 2、教师总结： 因为只有足球的花纹才会是这样的，有些地方是 黑色，有些地方是白色，这样，黑白互相相交叉在一起，才形成了只 有足球才有的特定花纹。 3、(手指眼睛)你们是用什么看到这只漂亮的足球呢？ 对，是 眼睛，请你和你旁边的小朋友互相看一看，对面小朋友的眼睛都有什 么颜色？(有黑色、白色)眼珠是黑色的，眼珠旁边是白色的，因为 我们小朋友都是中国人，咱们中国人的眼睛都是黑色的，两边有眼白， 这样看起来，黑的更黑，白的更白，所以，眼睛看起来非常有精神， 你们用眼睛看到了足球，还看到了什么？在咱们的教室里找一找。 4、(教师随意弹几个钢琴键)小朋友看到了这架钢琴，现在老师 弹的都是什么颜色的键，(白键)，那么，这些呢？(黑键)这样， 老师在弹钢琴时，看得非常清楚，才能把很多的音符弹得非常好听， 黑色的`键与白色的键在一起，才使这架钢琴看起来更漂亮。 5、发散迁移练习： 小朋友再找一找在你们的生活中、家里、大 街， 还能发现哪些东西身上有黑白色，并且看起来也都非常好看的？ 奶牛身上的斑纹、斑马身上的斑纹、熊猫、企鹅，都是有黑白色相间 的地方，非常漂亮小朋友看了以后心里有什么感觉呢？再说一说生活 中还有哪些？ 6、老师总结：小朋友真能干，找到了这么多有黑白色 的东西，并且这些物体都非常漂亮，小朋友以后还可能在你的生活中， 家里、大街上找一找，告诉老师好吗？ 三、结束部分： 1、刚才小朋友欣赏了黑与白，那么你们还知道什么颜色呢？ 2、今天，老师还给你们带来了一张非常漂亮的画，你们看，漂亮 吗？上面都有什么颜色：红色、黄色、绿色、蓝色、玫瑰红色，以后， 王老师再来给你们讲一讲这些漂亮的颜色，好吗？ 四，评析与提示： 本次教育活动的目标明确具体，符合幼儿年龄 特点，可操作性强，环节联接紧密，能够一环套一环，并能把班上的 环境巧妙的运用起来，并结合日常生活，由易到难来安排，结合实际 生活环境发展幼儿的想像力。 《黑与白》 教学教案 2 教学内容： 人教版美术第 6 课黑与白 课型： 造型 ·表现欣赏 ·评述 课时： 1 课时 教材分析： 黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能 了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达 自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。 教学目标： 1、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。 2、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重点： 引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 教学难点： 指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学准备： 教师：课件； 学生：收集黑白图片、资料、绘画工具。 教学过程： 一、欣赏导入 1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相 互转换，激发他们的创作灵感。(课件展示) ( 1 )生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画等； ( 2 )心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮的灯； ( 3 )美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。 (设计意图：通过分类欣赏，让学生了解黑白图形应用比较广泛， 它们之间的转换会产生意想不到视觉效果，初步感知黑白图形表现出 来的美感。) 2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。 二、探究新知： 1、学生按照《人像与杯》的制作过程，尝试制作人像与杯的黑白 正负形。 ( 1 )展示课件：引导学生观察人像与杯的制作过程。 ( 2 )练习制作人像与杯图。 [设计意图：通过