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高考语文答题模板 高考语文答题模板 PAGE/NUMPAGES 高考语文答题模板 优选文档 高考文答模板 〔一〕某句在文中的作用： 1、文首：开篇点；衬着气氛〔散文〕 ，埋下伏笔〔叙 文章〕，置念〔小， 但上海不会考〕 ，下文作；下文； 2、文中： 承上启下；下文；上文； 3、文末：点明中心〔散文〕 ；深入主〔叙文章 文章〕；照开〔文、叙 文章文、小〕 〔二〕修辞手法的作用： 修辞手法 的作用：〔1〕它自己的作用； 〔2〕合句子境。 1、比、人：生形象； 答 格式：生形象地写出了＋象＋特点。 2、排比：有气、加气、一气呵成等； 答 格式：了＋象＋特点 3；：引起者注意和思虑； 答格式：引起者＋ 象＋特点的注意和思虑 反：，加气等； 4、比：了??突出了?? 5、 屡次：了??加气 〔三〕句子含的解答： 句子含的解答： 的目，句 子中经常有一个或短用了比、比、借代、象征等表方法。 答，把它所 指的象揭穿出来，再劝导句子，就可以了。 某句中某个成另一个行？什么？ 〔四〕某句中某个成另一个行？什么？ ：不能够。因正确生详尽地 写出了??形容：不能够。因生形象地描述了?? 副〔如都，多半，特别只有 等〕：不能够。因正确地了然??的情况 〔表程度， 表限制，表，表范等〕， 了后就成??，与事不符。〔五〕一句中某两三个的序能否？什么？ 一 句中某两三个的序能否？什么？ 不能够。因： 〔1〕与人事物的〔由 浅入深、由表入里、由象到本〕律不一致。〔2〕与上文是一一的关系。 〔3〕 些是关系，相扣，不能够互。 〔六〕段意的概括 1．叙文章：答复 清楚〔什么、什么地址〕什么人做什么事。 格式：〔＋地址〕＋人＋事。 2． 明文章：答复清楚明象是什么，它的特点是什么。 格式：明〔介〕＋明象 ＋明内容〔特点〕3．文章：答复清楚的是什么，作者点怎。 格式： 用什么方法了然〔了〕＋点 〔七〕表达技巧在古代歌中占有重要地址， 表手法如用典、衬托、衬着、、比 、托物寄情、情况交融、借景抒情、静 合、虚合、宛转宛转、比手法、 手法、象征法、双关法等等。中常用的修辞 方法有夸、排比、偶、比、借代、 比、、反、屡次等。解析歌言常用 的有：正确、生、形象、凝、精髓、、明快、清爽、奇异、美、、含 蓄、朴、自然等。复要系各种表达技巧，相关知。第一要弄清些表达技巧的特点和作用，再合详尽歌行仔领会、辨析。至于价歌的思想内容和 作者的点度，包括作品的主旨，解析作品所反应的社会，指出其极意 . 优选文档 或限制性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，掌握诗词内容，能够从以下几方面下手：1细 读标题和说明；2解析意象；3品味境地；4联系作者。第二步，弄清技巧：1掌握形象 特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，议论内容见解：1概括主旨；2联系 背景；3分清主次；4全面议论。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不能够泛 泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思虑；三是商酌用语，力求用语正确、简短、标准。易 混术语区分 〔一〕“方式、手法〞的区分 艺术手法，又叫表达技巧，包括： ①表达方式： 记述、描述、抒情、讨论、说明。②表现手法：起兴、联想、衬托、抑扬、照料、正侧、 象征、比较、由实入虚、虚 实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情况交 融、托物言志、借古讽今、 化动为静、动静结合、以小见大、斩钉截铁。 ③修辞：比喻、 借代、夸张、对偶、对照、比较、排比、设问、反问、引用、反语、 屡次。〔二〕“情〞、 “景〞关系差异借景抒情、寓情于景、情况交融都是诗人把要表达的感情经过光景表达出 来。“借景抒 情〞表达感情比较直接， 读完诗歌后的感觉是见“情〞不见“景〞 ；“寓情 于景〞、“情况交融〞。表达感情时正面不着一字， 读完诗歌后的感觉是见 “景〞不见“情〞， 但是仔细解析后却发 现诗人的感情所有寓于眼前的自然景色之中， 所有景语皆情语。〔三〕 描述的角度 常有的角度有：形、声、色、态、味。 “形〞、“色〞是视觉角度；“声〞是听觉 角度；“态〞 分为动向和静态；“味〞是触觉角度。 .