人教版四年级上册《合理安排时间》教学设计.docVIP

人教版四年级上册《合理安排时间》教学设计 【教学内容】人教版小学数学四年级上册第八单元《数学广角》中第一课时的内容。 【教材分析】本节课主要是通过日常中的沏茶问题让学生尝试在解决问题的多种方案中寻求最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的运用。新课标指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”在日常生活中，学生能很容易地找到解决问题的多种策略，这里的关键是让学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻求最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。 【学情分析】优化问题是人们经常要遇到的问题，在日常生活中，四年级学生已经积累了这方面的经验，例如生活中他们会注意到怎么做会省时间些，只是更多的是无意识的，要实现从经验到到数学方法再到实践的跨越有些难度，所以本节课从学生身边的简单事例出发，让学生在尝试解决问题的过程中，通过同学之间的讨论，交流，启发，唤起生活中的经验，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识，从而提高学生解决问题的能力。 【教学目标】 （一）知识与技能：通过解决生活中的问题，使学生明确做事情要考虑先后顺序，能同时做的事情同时做，并能结合具体事例安排做事的过程。 （二）过程与方法：经历安排做事的过程，通过比较，探究最优方案，培养学生的择优意识与解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步安排合理安排时间的