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We are going to high school听评课记录表 任课教师 年级 六 听课日期 年 月 日 午 第 节 教学内容 We are going to high school 课型 听 课 记 录 Step 1 Warming up 1. free talk 用“I feel nervous. Do you know why?”开始整堂课，使学生进入学习状态，并消除紧张情绪，带领学生与观众打招呼。与学生闲聊使其镇静。用“What should I do?”句型 2.watch a video 利用天天向上节目片段，引出主持人汪涵和单词host Step 2 Presentation and practice look and think请学生观察图片，收集信息，激发思考。 set the stage引出现实生活中的场景，鼓励学生观察表情并提问。 discuss and talk 要求学生小组合作，通过听录音和划线理解文本，找出答案。 discuss in pairs 引导学生对礼物和进行自主提问。 mingle game 通过游戏让学生进一步灵活使用语言，开拓学生思维。 listen and say 用听力的方式呈现毕业典礼上的活动，培养学生听力技能。 Step 3 Production collect words and recall the memories 回顾同学相处的美好时光并彼此诉说。 Step 4 Homework Write a “Thank you letter”to your friends or your teachers. 评 课 本课学生比较感兴趣的内容，学生的学习积极性较高，与老师配合的也很好，整堂课井井有条，充满温情。老师能抓住课本重难点，课堂气氛活跃，教态自然，语言响亮。教学中图文并茂，吸引学生学习兴趣。老师课堂控制力强，节奏紧凑。学生学习兴趣浓厚，气氛活跃。 老师利用大家都很熟悉的天天向上作为开头导入，一下子就抓住了学生的神经，使学生很快速的进入上课状态，同时又消除了学生的紧张情绪，非常巧妙又自然。老师最后设计的活动也深得学生的喜爱，学生之间回顾六年来学习生活的点点滴滴，互诉衷肠，用学习到的知识不断地去交流，既使课堂充满温情，又能很好地完成老师的教学目标，非常出彩的设计，值得我好好研究并学习。 注：若表格不够，请自行添加。