好玩的呼啦圈游戏设计与组织.docxVIP

好玩的呼啦圈游戏设计与组织 游戏名称 好玩的呼啦圈 年龄段 小班 游戏类型 体育游戏 游戏地点 操场 游戏组织教师 游戏指导教师 游戏组织单位 游戏价值 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出健康教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为健康学习的对象，我平时观察到，孩子们很喜欢玩呼啦圈，所以我选择了幼儿特别感兴趣，又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为幼儿提供了呼啦圈，让每个孩子都能够在玩中学，在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦圈的玩法，培养幼儿合作学习的意识和动手的能力。 游戏准备 师幼每人一个呼啦圈、平整的场地 游戏玩法 1、请个别幼儿表演玩呼啦圈。 启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。如：学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。 2、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。 请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看：我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。 3、鼓励幼儿与同伴一起玩。 启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的…… 鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。 游戏指导 幼儿的个性是有个别差异的，这在今天的活动中不难发现，有的孩子能从活动中获得足够的动机和乐趣而无须教师干预；有的孩子则依赖性较强，常常要教师的肯定，鼓励和帮助；还有的孩子相对比较外向，社会性交往的需要较强，愿意帮助别人等。给幼儿提供充足的空间，创造自由的氛围，让他们充分发挥创新思维。