幼儿教师省级游戏视频培训会感悟.docxVIP

柳暗花明 —幼儿教师省级游戏视频培训会感悟 ????从10月12日下午开始，我们在区实验幼儿园新园区四楼报告厅开展了《2020年省级游戏视频培训会》，这真的是很好的一次机会。尤其是在我们大班级部从本学年开学初，初次尝试户外自主游戏，第一次接触“自主”一词后，就有了这样一次深入了解自主游戏的真正含义。通过这次的培训，特别是今天一天的教研，大家畅所欲言，把我们平时生活中需要的问题，困惑都提出了，专家通过实例以及自己的实践经验都一一解决，让我多天以来的困惑也渐渐明朗。 一、自主游戏 首先，我通过一天半的培训学习，我真正了解了，什么是自主游戏？只听华教授一句话，就明白了，自主是有着选择性的。然后通过网上查阅，知道自主游戏真正的含义即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。 这时我思考我们大班的户外自主游戏是真正的自主游戏吗？根据专家解读，我觉得是。我很欣慰，这个契机真好！！！ 【专家名言：做了，也就理解了】 二、高控放手 以往孩子们都是在我们的高控下进行着这一天的学习和生活。从每天的集体教学，（规定孩子们小手放膝盖，小脚并并齐，小眼睛看老师，小耳朵仔细听，上课举手回答问题），到喝水如厕（第一排先去，第二排后去，排队喝水如厕