部编版语文二年级上册第六单元(课文5)2单元整体作业设计.docx

小学语文二年级上册第六单元 作业设计作品 1目 录 1 1.单元信息 1 2.单元分析 1 3.单元学习作业目标 2 4.单元作业整体设计思路 3 5.课时作业 《八角楼上》课时作业设计 4 《朱德的扁担》课时作业设计 7 《难忘的泼水节》课时作业设计 13 《刘胡兰》课时作业设计 16 单元质量检测作业设计 18 1小学语文二年级上册第六单元作业设计 1 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 二年级 第一学期 教育部组 织编写（人民教育出 版社出版） 第六单元 单元组织方式 自然单元 ?重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 《八角楼上》 第15 课 2 《朱德的扁担》 第16课 3 《难忘的泼水节》 第17课 4 《刘胡兰》 第18课 5 《语文园地》 语文园地 1 《八角楼上》 第15 课 二、单元分析 单元 课标要求 《义务教育语文课程标准（2022）》年版关于第一学段【识字与写字】地要求中提出：喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望；掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字， 注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯， 写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。【阅读与鉴赏】的要求是： 喜欢阅读，感受阅读的乐趣能结合上下文和生活理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。本单元的课文有鲜明的主题教育意义，在教学中应注意把握好主题教育意义，积极引导学生了解课文内容，体会人物的崇高品质；对于学生在【梳理与探究】方面提出了能就感兴趣的内容提出问题，结合其他学科的学习和生活经验讨论交流，可适当补充必要的背景资料；利用多种方法，帮助学生解决理解困难，利用 前后学习内容的关联，帮助学生对老一辈革命家形成一定的认知。在 2 2 【表达与交流】中新课标特别提出能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣地见闻，与他人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参与讨论敢于发表自己意见。 教 本单元围绕“革命先辈” 这一主题编排了《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》四篇人物故事。学习和讲述的内容都是革命领袖和革命先烈的事迹，距离学生生活较远，故事语言简洁、内容紧凑。字词学习中渗透根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法，了解形声字声旁表音的构字规律；阅读教学中，既要引领学生感受伟人心系百姓的高贵品质，又要初步渗透革命传统教育。其中“借助词句，了解课文内容”是本单元的教学重点。口头表达的学习旨在引导学生学会观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意，学会倾听他人的讲述。 分析 材分 析 学情分析 义务教育的根本任务是立德树人，以促进学生核心素养的发展为目的，学生在多种语文实践活动中吸收古今中外优秀的文化成果，提升思想文化修养，建立文化自信，德智体美劳全面发展。二年级的学生，形象思维活跃，心理趋向稳定，但学习的主动性以及分析问题的注意力难以集中，稳定性较差。本单元的课文有鲜明的主题教育意义，二年级学习教学中应注意把握好主题教育意义，积极引导学生了解课文内容，运用更趣味的方式帮助学生体会人物的崇高品质；适当补充必要的背景资料；利用多种方法，帮助学生解决理解困难，利用前后学习内容的关联，帮助学生对老一辈革命家形成一定的认知。 3 3 三、单元学习与作业目标 序号 单元学习目标 1 认识49个生字，读准2个多音字，会写30个生字，会写33个词语。 2 根据语境读准字音，学习多音字据义定音的方法，学习动词和名词的搭配。 3 正确使用句号、感叹号和问号，给句子加上恰当的标点。 4 能正确、流利地朗读课文。能借助课文插图和联系上下文理解词语意思， 进而理解课文内容。 5 感受革命领袖和革命先烈心系百姓、无私奉献的精神，并由衷产生敬意。 序号 单元作业目标 1 能正确书写、掌握本单元30个生字以及33个词语。理解词语的意思，学习用多种方法自主识字，会在生活中使用生字词。 2 能正确流利地朗读课文，能借助词句讲述课文内容，能借助图画，按顺序讲清楚图意。 3 在作业中体会革命领袖和革命先烈可敬的精神，并由衷产生敬意。 4 掌握本单元的语文学习要点，通过听说读写等多方面的训练，提升学生语 文的综合水平。 四、单元作业整体设计思路 本单元学习内容是围绕“革命先烈”这一主题展开的。围绕学生核心素养的培育目标，积极引导学生通过课程学习逐步形成正确的价值观，必备品格和关键能力，本单元的内容也是红色精神育人价值的集中体现。本单元内容与学生生活距离较远，设计作业时应注重学生的理解。因此，为了增强课程作业实施的情境性和实践性，促进作业方式的变革，我将此次单元作业设计与其他学科融合起来设计主题类开放式作业。设计内容采用形式多、有梯度、分层级、随心搭的方式，便于各个层级的学生都能够轻松完成。对于