人教pep六年级上册unit2Ways to go to school5 单元整体作业设计.pdf

人教版 PEP 小学英语（三年级起点）六年级上册 Unit 2 Ways to go to school 目 录 一、单元信息 ··················· 1 二、单元分析 ··················· 1 （一）课标要求 ················ 1 （二）教材分析 ················ 2 （三）学情分析 ················ 4 三、单元学习与作业目标 ·············· 5 四、单元作业设计思路 ··············· 5 （一）整体思路 ················ 5 （二）具体流程 ················ 5 （三）作业设计要素 ·············· 6 五、课时作业 ··················· 8 第一课时 ··················· 9 第二课时 ··················· 13 第三课时 ··················· 16 第四课时 ··················· 21 第五课时 ··················· 25 六、单元质量检测作业 ·············· 29 （一）单元质量检测作业内容 ·········· 29 （二）单元质量检测作业属性表 ········· 35 参考答案 ··················· 37 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 人教版 信息 英语 六年级 第一 （三年级 Unit 2 Ways to go to 学期 起点） school 单 元 组织方式  √ 自然单元  重组单元 序 号 课时名称 对应教材内容 1 My way to school Part A Let’s talk 2 Different ways to travel Part A Let’s learn 课时 信息 3 Traffic rules around us Part B Let’s learn Part B Let’s talk 4 Keep traffic rules Part C Storytime 5 Proper ways to travel Part B Read and write 二、单元分析 （一）课标要求 根据《义务教育英语课程标准（2022 版）》的要求，英语课程内容由主题、语篇、语言 知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实 践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。 本单元属于 “人与社会”主题，要求学生能认识生活中常见的交通工具，了解不同的出行 方式及相关交通法规。根据课标