人教pep六年级上册unit3My weekend plan4 单元整体作业设计.pdf

人 教 版 六 年 级 英 语 上 册 U n i t 3 M y W e e k e n d P l a n 作业设计 C O N T E N T S 01 单 元 内 容 01 07 第 三 课 时 业 10 02 教 材 分 析 01 08 第 四 课 时 业 13 03 单 元 学 习 目 标 02 09 第 五 课 时 业 16 04 单 元 整 体 设 计 思 路 03 10 第 六 课 时 业 19 05 第 一 课 时 业 04 11 单 元 推 荐 阅 读 22 06 第 二 课 时 业 07 12 单 元 检 测 卷 23 单元内容 PEP六年级上册Unit3 My weekend plan 第一课时 Let’s try 呈现了Sarah和Chen Jie讨论周末计划的场景,引出重点单词、词组和句型What are you Let’s talk going to do. . .? I’ m going to ... A 第二课时 Let’s learn 呈现了Mike和 Sarah 打电话互相讨论明天的活动计划的场景，巩固句型What are you Make a plan going to do...? Im going to.. 教 第三课时 Let’s try 通过John和Jack在电影院前讨论下一步计划的场景，很自然的引出了句型Where are you 材 Let’s talk going? I’m going . . 分 析 B 第四课时 Let’s learn 通过Amy和John回家聊的场景，呈现了句型 Where are you going? I’m going to. . . Role-play When are you going? 第五课时 Read and write 呈现了谈论节日、吴一凡的日记和语音三个部分，拓展本单元的知识。 Let’s check 包括B部分的听力测试、归纳一般将来时态和c部分的故事，共一课时。重点是复习巩固本 单 B＆C 第六课时 Story time 元所学重点词汇和句型。 01 具体目标 水平要求 1. 能够听、说、读、写单词和词组: take a trip, go to the supermarket, visit my