大象版三年级科学上册第三单元溶解的秘密单元作业设计.docx

试卷第 试卷第 PAGE 1页，共 8页 《溶解的秘密》单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 科学 三年级 第一学期 大象版 溶解的秘密 单元组成 ?自然单元 ?重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材名称 1 第三单元第一课 不一样的溶解 2 第三单元第二课 溶解与搅拌 3 第三单元第三课 溶解与加热 4 第三单元第四课 溶解的多少 二、单元分析 （一）课标要求 学习内容 3-4 年级学习目标 知道是否搅拌和温度高低是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。 能对影响因素进行大胆的推测；愿意分享自己的想法，乐于倾听他人观点，完善和改进探究活动； 能设计对比实验探究物质在水中溶解快慢的影响因素，能用简单的文字和图画描述观察到的现象； 能说明影响物质溶解快慢的常见 因素。 描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。 认识物质在一定量水中的溶解程度； 初步建立直观模型解释物质在一 定量水中的溶解程度。 （二）教材分析 1.知识框架 2.内容内在逻辑分析 本单元是三年级上册第三个综合探究单元，在一年级中，我们对学生的“猜想与假设”能力进行了初步训练，在这个单元中，将对学生“猜想与假设”的能力作进一步的训练，使学生能基于已有经验和所学知识，从现象发生的条件提出假设。本单元设计了《不一样的溶解》《溶解与搅拌》《溶解与加热》溶解的多与少》四课，旨在使学