幼儿园音乐《北风爷爷别神气》活动设计.docxVIP

幼儿园 音乐《北风爷爷别神气》活动设计 活动名称 音乐《北风爷爷别神气》 教材分析 　?现在已经慢慢步入冬季了，刮北风是秋冬时节的较为常见的天气。《北风爷爷别神气》这首歌曲旋律欢快，歌词简单易懂、诙谐有趣，生动地描述了小朋友不怕寒冷，和北风爷爷进行比赛，最终获得胜利的情景。结合小班幼儿喜欢唱唱跳跳，活泼好动的特点，应鼓励幼儿用好听并有力的声音演唱，吓跑北风爷爷。重点引导幼儿在有节奏地演唱的同时能合拍的表现跑、跳的动作。 活动目标 1.理解小朋友做运动吓跑北风爷爷这一诙谐有趣的歌词内容，学习用好听并有力的声音演唱。 2.能够有节奏地演唱歌曲，并大胆创编合适的动作进行表演，来表现小朋友不怕寒冷时的勇敢。 3.体验小朋友不怕寒冷，和北风爷爷比赛，最终获得胜利的快乐心情。 活动准备 1.?经验准备：幼儿倾听过风声，感受被风吹的生活的经验。 2.?物质准备：PPT课件。 活动过程 ? 一、创设“北风爷爷吹呀吹”的情境，激发幼儿活动兴趣，引出活动主题。 1.师幼共同演唱歌曲《秋天》，进行发声练习，一起进入教室。 2.创设情境，教师扮演“北风爷爷”，幼儿扮演“小树叶”，进行游戏。 游戏玩法：教师戴上北风爷爷头饰 引导语：看，北风爷爷来啦，他想和你们一起玩好玩的游戏呢！ 幼儿听教师口令进行游戏： “起风了”：小树叶站起来； “风大啦”：小树叶原地旋转飞舞起来； “风小了”：小树叶轻轻抖动； “龙卷风来啦”：小树叶围圆跑； “风停了”：小树叶找到一个小椅子坐下。 二、教师演唱歌曲，幼儿初步理解歌词内容。 1.幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。 (1)教师清唱《北风爷爷别神气》，幼儿感受歌曲。 引导语：刚才小朋友们变成小树叶跟北风爷爷做了小游戏，北风爷爷觉得很开心，想要送给你们一首新的歌曲，让我们一起来听一听吧！ 提问：你们听到歌曲里都有谁？ 北风爷爷和小朋友之间发生了什么有趣的事情？ 小朋友是怎样把北风爷爷吓跑的？ 教师小结：根据幼儿回答进行小结，鼓励能够认真倾听、大胆表达的幼儿。 (2)播放课件，教师随乐进行第2遍范唱，请幼儿根据节奏拍手加油。 引导语:这次北风爷爷又要来玩游戏，可是这次北风爷爷更厉害了，栾老师自己可没有办法打败他，需要小朋友们帮帮我，用拍手的方法为我加油，要按照节奏一下一下的拍，这样北风爷爷才会害怕呦。 教师小结：鼓励能够按照节拍一下一下拍手的幼儿。 2.请幼儿扮演北风爷爷，随着音乐的旋律朗诵歌词。 (1)请幼儿结合课件朗诵，引导幼儿用有力的声音表现不怕冷。 提问：小朋友对北风爷爷说了什么？ ??????小朋友跟北风爷爷比了什么？ (2)教师做北风爷爷，请幼儿放慢速度一起朗诵歌词。教师最后做害怕吓跑的样子。 提问：小朋友和北风爷爷比赛的结果怎么样？ 三、幼儿完整学唱歌曲，并尝试创编动作进行表演。 1.请幼儿整首演唱歌曲，根据幼儿演唱情况进行指导。 2.请幼儿再次演唱歌曲，激发幼儿和北风爷爷比一比的热情。 3.请幼儿为歌曲创编合适的动作，并能加上动作进行歌曲表演。 4.幼儿玩游戏：幼儿两人一组，一人扮演北风爷爷，一人扮演小朋友，进行游戏，最后北风爷爷吓跑回到位子上，小朋友做勇敢的不怕冷的动作。 5.请幼儿去户外做各种运动，和北风爷爷比一比！ ?