幼儿园小班健康活动：我的小脚本领大教案.docxVIP

小班健康活动：我的小脚本领大 一、设计思路： ?小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。但是很少有时间、有机会、比较全面的对某个器官进行认知。对爱护身体、保护自己的经验也比较缺乏。《我的小脚本领大》这个活动内容恰好能满足幼儿这方面的成长需要。本次我活动设计了以下感知、游戏情境：第一环节观察感知，认识脚丫的外形特征；第二环节交流讨论、游戏体验脚的作用，感知脚的重要性；第三环节讨论总结，知道保护小脚的方法；延伸环节，到户外进一步体验脚的重要，并以此激发幼儿对自身成长的兴趣与渴望。 二、活动目标： 1、在活动中感知脚对人体的重要性，学习简单的保护方法。???? ????????? 2.?认识自己的脚，了解脚的外形特征及其作用。 重点：认识自己的脚，了解脚的外形特征及其作用。 难点：在活动中感知脚对人体的重要性，学习简单的保护方法。??? 三、活动准备 PPT、地垫若干????? 四、活动进程： （一）观察感知，认识脚丫的外形特征。 1、我们每人有几只小脚？（两只） ??? 2、引导幼儿观察、感知脚趾、脚跟、脚背、脚心，知道它们的部位，说出它们的名称。 （1）观察、感知、认识脚趾。 引导语：你的脚上有什么？ 引导幼儿分别点数脚趾，说出总数； 小结：我们每个人有两只小脚，每只小脚有五个脚指，两个脚一共有十个脚指。 （2）观察、感知、认识脚跟，脚背，脚心。 3、游戏《你的小脚在哪里》，巩固对脚的部位名称的认识。如： 师：1 2 3 4 5 6 7，你的脚背在哪里？ 幼：我的脚背在这里，并指出脚背。 4、与老师比脚 知道大人的脚大大的，小朋友的脚小小的，随着小朋友个子越来越高，脚也会越来越大。激发幼儿对自身成长的兴趣与渴望。 （二）交流讨论、游戏体验脚的作用。 1、谈话：我们的小脚可以干什么？它有什么本领？ 2、看课件进一步了解脚在生活中的作用。 3、游戏《学一学》，体验脚的作用。 4、走一走、踩一踩感知物体的软硬、凉热，发现脚的触觉作用。 （三）讨论总结，知道保护小脚的方法； 1、讨论认知保护脚的方法 引导语：小脚能运动、能跳舞、还能感知物体的软硬、热凉，本领真大！那我们应该怎样保护你们的小脚呢？ （1）穿袜子、穿合适的鞋子； （2）走路、跑步时，不推也不挤，以免摔伤，扭伤； （3）体育活动前要活动活动小脚，做好准备活动，活动后要放松。 （4）勤洗脚、勤剪指甲、勤换袜子。 2、游戏《洗脚》，引导幼儿养成讲卫生的好习惯。 延伸活动： 户外游戏，进一步体验脚的重要性。