2022-2023学年双减作业设计小学音乐一年级作业设计案例.docxVIP

一年级音乐作业设计案例 --- 《红眼睛绿眼睛》 一、作业设计原则及理念 在落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”文件精 神的基础上，学生获得更多时间来培养兴趣爱好和提升个人 素养。根据音乐学科人文性、审美性、实践性的性质，音乐 课的布置要从平常练习之中走出来，增加体验型作业让学生 自己找到音乐中的乐趣。 为使学生完成具有实践创新性的作业过程，同时丰富学 生情感体验，掌握音乐相关知识技能、领悟音乐内涵、提高 音乐素养，我将一年级音乐课《红眼睛绿眼睛》进行了合 理设计。本节课从学生兴趣入手，用观看视频、随乐律动、 上传视频等多种教学手段引导学生学习音乐知识、参与音乐 活动、感受音乐之美，体验《红眼睛绿眼睛》所表达的场 景和情感，通过节奏的练习，使学生进一步感受四分音符， 激发学生学习音乐的欲望和热情，将音乐内容简单化，还需 要设计律动，打节奏节拍等环节来调动学习音乐的积极性。 在课下，需要教师设计趣味性、多样性的作业巩固课堂知识。 最终激发学生音乐兴趣，形成自觉遵守社会公德的意识。 二、 学情分析 《红眼睛绿眼睛》是人教版一年级下册第1单元的一节 唱歌课，歌曲是一首天真活泼的儿童歌曲，从交通规则入手， 将红灯与音乐中的休止符巧妙联系起来，从有声的音乐到无 声的休止符，丰富学生的音乐感受，培养学生内心的音乐节 奏感。 一年级的学生，从整体水平看相差不是特别明显，学生 在音准、