部编人教版一年级语文上册《雨点儿》教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

《雨点儿》教学设计 一、教材简说 本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是 从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。 识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文使学生知道雨水和植物 生长的关系。 二、教学目标： 1、认识 12 个生字。会写“方、半、巴”3 个字；理解“数不清”，读准“雨点 儿、地方”。 2、通过合作，角色表演等方法读懂课文，能正确流利地朗读课文。 3、体会雨点的可爱，懂得雨水与植物生长有密切的关系。 三、教学重难点： 重点：识字和朗读。 难点：通过读课文使学生知道雨水与植物生长的关系。 教学过程： 一、创设情景，揭示课题 师：同学们喜欢唱歌吗？ 生：喜欢 师：今天老师给大家带来一首非常好听 的歌，我们一起来唱一唱。好不好啊？ 生：好 1、播放电脑课件，齐唱《小雨沙沙》 2、师：同学们唱得真好！歌词中唱到了种子喝了甜甜的雨水，种子说道：“我要 种子喝了甜甜的雨水种子说道我要出土我要发芽地上的花草树木森林里 出土，我要发芽。”地上的花草树木、森林里的小动物都喜欢雨点儿。同学们喜 欢雨点儿吗？谁能告诉我为什么喜欢它呢？ 生：下雨之后，花草就会生长，花儿会更漂亮。