学前儿童教育学总结复习计划题.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 一、填空题 学前教育学的形成和发展过程大概上能够分为孕育阶段、___________、____________、 ________________，以及发展阶段这四个阶段。 2.杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们如何思想》、_____________，以及 _________等。 学前教育的______________是指它对个人和社会拥有踊跃的正功能。 人的认识发展最快速、最重要的时期是_________-，在人一世认识能力的发展中拥有十分重要的奠定性作用。 狭义上的学前教育效益是指__________.对学前少儿发展产生影响的环境要素主要包含 ____________和_____________环境。 归纳地说，我国的幼儿园担负着_________-和______________的“两重”任务。 学前少儿体育是指按照________________的基本规律，以促使少儿_____________-为目的所进行的教育活动。 8. 在学前少儿德育实行的过程中， 一些家庭常常出现“爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护” 的现象，这类现象违犯了德育 _____________原则。 9. 幼儿园的教育活动能够分为生活活动、 ___________-和_____________三类。 10. 幼儿园中的教课活动是指幼儿园中为促使幼儿身心健康的发展，由教师 _______、有目 的地组织实行的教与学的正式活动。 少儿利用各样不一样的结构资料进行结构和建筑来反应四周生活的游戏叫做 ___________。 能够发出音乐的叫做__________。 按游戏的教育作用可将游戏分为______________和____________两大类。 幼儿园环境设计的意义拥有限制作用、启示作用、_________和调理作用。 _____________舒坦的环境、富裕新意的环境的__________________-、知足活动需要的环境拥有鼓舞作用的环境是学前少儿喜欢幼儿园环境。 老师对学前少儿学习的支持表此刻双方面，一是支持学前少儿____________-学习，二是支持学前少儿____________-学习。 幼儿园老师的职业技术是幼儿园教师职业能力的突出特点，也是最基本的专业能力，包含__________能力、___________-能力和____________能力。 汲取家长参加幼儿园工作的方式主要有____________-、___________以及家长参加幼儿园教课工作等。 幼儿园与家庭联系的方式方法有___________和______________两种。 二、选择题 学前教育对社会的功能在政治方面，具休主要表此刻（） A.政治民主化 B.保证平定 C.法制化 D.社会期望 2.学前教育功能的特点有( ) A.间接化 B.对象性 C.当先性 D.宽泛性 E.长效性 3.学前教育对社会的希望功能包含（ ） A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.家庭功能 E.保育功能 4.学前教育的社会效益包含（ ） A.政治效益 B.育人效益 C.经济效益 D.文化效益 D.家庭效益 5.世界上第一本学前教育专著是 ( ) A.《母育学校》 B.《林哈德与葛笃德》 C.《少儿与课程》 D.《童年的奥密》 6.学前教育学的创始者是（ ） A.裴斯泰洛济 B.蒙台梭利 C.杜威 D.福禄培尔 7.以下属于福禄培尔的著作是（ ） A.《育少儿教育学》 B.《慈母游戏和儿歌》 C.《幼儿园书信集》 D.《科学的教育学》 E.《大教课论》 8.学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（ ） A.蒙台梭利 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 E.杜威 年，美国心理学家罗森塔尔在一所农村小学所做的实考证了然教师希望对少儿发展的 影响，这个实验称为（ ） A.罗森塔尔效应 B.佩里计划 C.双生子实验 D.迷箱 10.幼儿园对学前少儿的影响主要表此刻（ ） A.伙伴关系 B.模拟 C.教师希望 D.认可 E.游戏 11.我国幼儿的两重担务是指（ ） A.保育和教育 B.体育和智育 C.德育和智育 D.保育、教育幼儿及为家长服务 12.学前少儿在教师的指导下，为养成优秀的行为习惯，在各样实践活动中进行自我教育实 践的道德教育法是（ ） A.说服 B.典范 C.练习 D.评论 13.学前少儿以模拟和想象，经过饰演角色，创建性反应现实生活的一种游戏是（ ） A.结构游戏 B.角色游戏 C.表演游戏 D.结构游戏 14.讲堂教课活动一般分为开始部分、结束部分和() A.过程部分 B.热潮部分 C.基础部分 D.扫尾部分 15.属于创建性游戏的是（ ） A.结构游戏 B.体育游戏 C.智力游戏 D.音乐游戏 16.幼儿园教课